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가정의 실태와 복지정책』, 대구: 사회복지개발연구원출판부, 1999.
2. 서영숙ㆍ황은숙, 『교사, 아동, 부모를 위한 한부모가정과 이혼이해 교육』, 서울: 양서원, 2004.
3. 이선화, 「집단미술치료가 부자가정 아동의 자아존중감과 사회성에 미치
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것을 보고하였다(한창희, 2000).
⑥ 이혼가정의 아동에 비해 비이혼가정의 아동이 학교에 대한 흥미, 학업성취에 대한 태도, 학교규범준수 등의 학교적응 전체에서 높은 점수를 보인다.
⑦ 양부모 가정에 비해서 한부모가정의 자녀가 학교규칙
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한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후 프로그램에 관한 선행연구
제 3 장 연구 방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선
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아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 한 부모 가정의 개념과 유형
1) 한 부모 가정의 개념 및 현황
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한부모가정 여성들은 연금의 혜택을 받을 수 없는 경우가 많다.
- 양성평등적 관점으로 연금제도와 사회보험제도, 공공부조제도가 개선되어야 한다.
(4) 이혼예방교육
- 아동기부터 결혼과 가족의 의미에 대해 이해할 수 있는 교육 기회를 충
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아동양육비를 현 8세미만 아동에게 월5만 지급되는 것을 그 연령을 18세미만 아동으로 확대하고 지원액도 20만 원 정도로 상향조정해야 한다.
(5) 생계비를 지원해야 한다.
한부모가정의 부모와 자녀에게 생계비를 지원하여 경제적인 안정을 얻
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한부모가정이 급증하고 있다. 한부모가정 아동들은 일반 가정의 아동들에 비해 열악한 환경에 노출되는 경우가 많다. 가장 편안한 안식처의 공간이 되어야 할 가정에서 발생되는 문제로 인해 오늘날 많은 아동들은 심리적인 부분 또 실제 생
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자녀의 숙제를 점검해 주거나 학교생활 전반을 점검하 는 일을 어머니가 맡고 있으므로 저학년의 자녀가 있는 경우 방과후 학습지도나 생활지도를 하는데 있어서 어려움을 경험한다.
3) 한부모가정 아동의 문제
성인인 부모의 관점에서는 이
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한부모가정 아동교육 - 황은숙, 한국한부모가정사랑회, 2013
가족복지론 - 김혜경, 도미향 외, 공동체, 2011
한부모가족지원사업에 대한 성인지적 분석 - 김안나, 한정원 외, 한국여성정책연구원, 2010
한부모가족을 위한 지원서비스와 개선방안에
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가정을 지원하여 온전한 가정으로 자립할 수 있는 복지정책과 프로그램이 필요하다고 판단되어진다.
<참고자료>
www.mogef.go.kr
www.hanbumo.org
www.hanbumo.net
www.seoulhanbumo.or.kr
www.kostat.go.kr
www.moleg.go.kr
부모와 교사를 위한 한부모가정 아동교육 -
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