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가정적 문제로 학교부적응 문제를 가지고 있거나 이것을 빌미로 자퇴하길 원하는 학생이 있다면, 일단 자퇴를 하게하고 대안학교를 모색하게 하는 것이 현실적으로 바람직하다고 여겨진다. 학교부적응 문제를 가진 청소년의 가정은 한부모
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가정의 차원에서 동성 결혼의 법제화는 가정의 개념과 형태의 범위와 관련된 주제이다. 현재 한국에서 다문화 가정, 한부모 가정, 조손 가정, 1인 가정 등의 형태가 법적 테두리 안에서 보호를 받고 있다. 만약, 동성 결혼이 법제화된다면 동성
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한부모 가정, 소년소녀 가정 등 취약계층인 것으로 나타났다.
3. 재산기준 및 자동차기준의 문제
재산기준 및 자동차기준도 수급권 박탈의 주요 사유다. 현행 제도에서 기본재산액 기준이 2004년 수준대로 동결되어 있기 때문에 생활수준 및 물
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한부모 가정 등의 초등학생을 대상으로 초등돌봄교실이 운영되고 있으므로, 초등돌봄교실을 이용하는 어린이들을 대상으로 과일 및 채소를 충분히 제공해서 영양의 균형을 잡아줘야 한다. 또한 어린이 식생활 및 식품안전을 위해 어린이 식
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한부모 가정의 자녀가 학교에서 부적응을 겪는 경우, 그 원인을 단순히 자녀의 성격적 특성이나 가정 내부의 문제로만 한정할 수 없다. 가정의 경제적 상황, 학교의 교우 관계, 지역사회의 지원 체계 등 다양한 요인을 통합적으로 고려해야 보
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가정의 경제적, 사회적, 불만 요인으로 아동들의 성장발달에 역기능을 초래한다. 저소득가정의 경우 부모의 사망, 가출, 이혼으로 한부모 가정이 되거나 조손가정인 경우가 많은데, 가족구조는 아동의 인지적, 감정적 적응에 영향을 주게 된
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한부모 가정, 소년소녀 가정 등 취약계층인 것으로 나타났다.
3. 재산기준 및 자동차기준의 문제
재산기준 및 자동차기준도 수급권 박탈의 주요 사유다. 현행 제도에서 기본재산액 기준이 2004년 수준대로 동결되어 있기 때문에 생활수준 및 물
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가정, 한부모 가정, 조손가정 등에 이르기 까지 가정환경의 변화로 한 부모역할의 변화. 급변하는 사회변화에 맞는 자녀들에게 필요한 역량에 대한 이해와 지원 등이 부모들에게 요구되고 있다. 이에 본론에서는 부모교육의 필요성을 아동,
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가정, 법정 한부모 가정(조손 가정 포함), 학대 및 성폭력피해아동 등에 대한 우선 지원 원칙
사업 지원서비스
※ 양육환경 및 아동발달 영역별 서비스 제공
서비스 구분
서비스 내용
신체·건강
아동의 건강한 성장과 신체발달 증진
건강한
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한부모 가정 등 다양한 가족의 형태로 변화하고 있다. 물론 이론적으로 정상적인 가족의 형태가 올바르다고 하지만 결국에는 어머니 아버지가 있고 자녀가 있는 형태가 중요한 것이 아니라는 것을 알 수 있다. 한부모 가정이건 어떠한 가정이
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