|
프로그램을 마련할 필요가 있다 (최경석 외,2003:442p, 444p).
(2) 한부모가정 이해교육
한부모가정의 이해교육은 크게 교사, 유아, 부모를 대상으로 이루어진다.
한부모가정과 이해교육 먼저 교사부터 시작된다. 이는 한부모가정 이해교육에서 교
|
|
|
한부모가정의 개념
2. 한부모가정의 유형
3. 한부모가정의 현황
4. 한부모가정의 전망
5. 한부모가정의 문제점
6. 한부모가정 지원실태
7. 한부모가정의 대책방안
8. 프로그램
- 프로그램대상 & 목적
- 구조 및 진행계획
- 프
|
|
|
한부모 가족에게 참여할 수 있도록 유도하는 것이 중요하겠다. 더불어 다양한 원인으로 인해 가족 내에서 문제를 겪고 있는 원인에 대한 조사와 분석을 통해 위기의 가정을 지원하여 온전한 가정으로 자립할 수 있는 복지정책과 프로그램이
|
|
|
가정의 수 감안해 볼 때 부자시설 확충에 대한 검토가 필요하다.
셋째, 한부모가족의 아동에 대한 물질적 지원도 중요하지만 이들 아동이 정서적, 심리적 안정된 생활을 할 수 있는 학교 및 지역사회 기반 서비스(예, 방과후 교육 프로그램의
|
|
|
한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
|
|
|
제혼 가족의 유형과 문제점
2. 이혼, 제혼이 자녀에게 미치는 영향
3. 이혼, 제혼 가정의 사회복지 서비스 개선과 대책
Ⅳ. 맞벌이 가족 문제
1. 맞벌이 가족의 특성과 문제점
2. 맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
가정의 지원이 필요하다.
제도적 혜택을 결혼이민자가정(국제결혼가정)과 그 자녀가 받고 있고, 상대적으로 외국인 근로자 자녀의 경우 체류신분 문제 등으로 인해 혜택을 받지 못하고 결혼이민자가정의 자녀들만 중복수혜를 받는 경우가 만
|
|
|
지원이 필요하다는 것이다. 그렇게 나아가야만, 우리나라 아동복지정책이 더욱 성장할 수 있을 것이라 생각한다.
[출처 및 참고문헌]
윤경선, 이은주, 방과후 아동보호 실태와 프로그램에 대한 부모의 욕구에 관한 연구 - 울산시 한부모가정을
|
|
|
지원해야 하며 제대로 취업까지 가능하도록 하는 것이 더욱 중요하며, 이직, 전직율을 낮추기 위해 취업지원 프로그램을 개발해야 한다.
2) 이혼가족에 대한 생활시설 및 이용 프로그램 지원
이혼 가정의 자녀에 대한 인성교육 및 한부모가정
|
|
|
서론
Ⅱ 본론
1. 저소득 한무모가정의 경제적ㆍ심리적 실태
2. 한무모가정에 대한 의견 및 사회복지사로서의 개입방법
1) 사회복지기관의 모-자녀 집단 프로그램
2) 한부모가정의 경제적 지원 개선방향
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
