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제도의 가족 친화적 요소강화, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 가족 친화적 관점에서의 제도개선, 가족복지 실천분야의 보편적 확대를 위한 정부와 민간의 적극적인 지원 등을 검토해야 한다.
또한 가족복지정책이 사회정책을 평가하고 결
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가족문화를 고려하여 사후지원이 아닌 적극적 가족문제 상담 및 개입을 통하여 다양한 가족문제를 해결할 수 있는 국가적이고도 정책적인 차원의 개입을 준비하여야 한다.
우리 사회도 적극적인 사회복지정책을 통해 전통적인 가족 기능을
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가족관계의 등록에 관한 법률이 정한 바에 의하여 신고함으로써 그 효력이 생긴다.
양자로 되는 자는 양친이 원하는 때에는 양친의 성과 본을 따른다.
- 입양기관의 설치: 보건복지가족부장관의 허가. 다만, 국내입양만을 알선할 시에는
시
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복지전문요원의 업무는 지방자치단체, 보건복지정책의 결정은 보건복지부 등으로 서로 연계 되어 있지 않다.
Ⅴ. 국민기초생활보장제도에서 보완되어야 할 점
사회복지 정책론 시간에 영상을 통해 봤듯이 부정수급자가 많아서 지원을 필수
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가족의 연대의식과 결합력이 약화되며 개인주의적인 이해관계만으로 결부되기 쉽기 때문에 가족해체의 계기가 잠재해 있음은 부인할 수 없다. 더욱이 그러한 변화에 부수해서 노인문제, 이혼이나 사망에 따른 한부모가정 문제도 적극적인
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보육
3) 시간제 보육
4) 방과 전후 보육
5) 24시간 보육
6) 계절보육
7) 휴일보육
3. 보육목적에 따른 유형(5가지)
1) 국공립 보육
2) 법인 및 민간 보육
3) 직장 보육
4) 가정 보육
5) 부모협동보육
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한부모가정 아동지원사업도 체계성이나 일관성이 없어 독자적인 아동정책으로서 뿌리를 내리지 못하고 있는 실정이다. 그리고 한부모가정을 위한 가족정책으로서 통합적 아동지원사업이 이루어진다 하여도 아동복지의 측면이 좀 더 신중하
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한부모가정 아동지원사업도 체계성이나 일관성이 없어 독자적인 아동정책으로서 뿌리를 내리지 못하고 있는 실정이다. 그리고 한부모가정을 위한 가족정책으로서 통합적 아동지원사업이 이루어진다 하여도 아동복지의 측면이 좀 더 신중하
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한부모가정의 학교수업 후 나홀로 시간을 보내는 초등학교 4학년에서 중학교 2학년까지의 청소년들에 대한 학습능력 배양, 체험활동, 급식, 건강관리, 상담 등 종합학습지원 및 복지·보호를 통해 청소년들의 건전한 성장지원을 목적으로 한
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한부모가정의 학교수업 후 나홀로 시간을 보내는 초등학교 4학년에서 중학교 2학년까지의 청소년들에 대한 학습능력 배양, 체험활동, 급식, 건강관리, 상담 등 종합학습지원 및 복지·보호를 통해 청소년들의 건전한 성장지원을 목적으로 한
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