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발생하기도 하지만 경제적 혹은 사회환경적 영향에 의해 발생.
체계 간(학생과 교사, 교사와 학부모, 학생과 학부모)의 갈등과 대립을 조정.
③ 교육자 - 교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 예방책을 교육.
④ 전달자 - 학교가 지역사
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관계, 친부모와 계부모와의 관계 형성에 대한 교육 및 프로그램이 필요하다. 새 부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족 관계 사이에서 발생 가능한 성적(sexual) 위험에 대한 정보를 제공하고
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관계, 친부모와 계부모와의 관계 형성에 대한 교육 및 프로그램이 필요하다. 새 부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족 관계 사이에서 발생 가능한 성적(sexual) 위험에 대한 정보를 제공하고
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장애청소년복지
3.미혼모(미혼청소년부모)의 복지
4.비행청소년복지
Ⅴ.청소년복지의 실태와 과제
Ⅵ. 청소년복지의 전망
Ⅶ. 한국청소년복지정책 및 행정의 문제와 발전방향
(부록)청소년복지의 법률
미국과 일본의 청소년복지
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가정을 하고 그동안 학교폭력의 원인을 진단하는 각종보고서나 상담사례, 언론보도 등을 종합해 볼 때, 많은 요인에 대한 문제점이 제시되어왔지만 직접 청소년의 문제행동 선도에 참여하지 않아 실제 주변에서도 직접 마주치는 상황에 직면
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가정
부모의 사망, 이혼, 별거 등으로 인하여 부나 모가 없는 경우, 그리고 두부모 모두 없는 경우이다. 이때 부모의 자녀양육 및 보호에 차질이 생기고, 아들이나 딸은 동일시 대상을 가족 내에서 찾지 못해 정서적 불안상태를 유발하기 쉽다.
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. 청소년 비행의 발생 배경 및 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교의 요인
4. 사회적 요인
5. 대중매체의 요인
Ⅴ. 청소년 비행의 예방 및 대책
1. 가정적 측면
2. 학교적 측면
3. 사회적 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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가족복지학, 학지사, 2003
문화관광부, 청소년백서, 2002
법무연수원, 범죄백서, 2002 1. 가출 청소년의 정의
2. 가출 청소년의 개념
3. 가출 청소년의 개인적인 원인
4. 가출 청소년의 가정적인 원인
5. 가출 청소년의 기타 원인
6. 가출로
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정의
2. 학교폭력 유형
3. 학교폭력 발생원인
(1) 가해학생 발생원인
(2) 피해학생 발생원인
4. 학교폭력 사례분석
5. 학교폭력의 부작용과 문제점
6. 학교폭력 해결방안 제시
(1) 가정차원의 해결방안
(2) 개인차원의 해결방안
(3) 학
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1) 아동학대 및 방임의 개념정의
2) 아동학대 및 방임의 원인
3) 아동학대 및 방임의 결과
Ⅲ.아동학대․방임의 현황
1) 법적조치
2) 정책적 배려
3) 체계적 프로그램의 개발
Ⅳ. 아동복지사업으로서의 대책
Ⅴ. 맺음말
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