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한부모가정 아동교육 - 황은숙, 한국한부모가정사랑회, 2013
가족복지론 - 김혜경, 도미향 외, 공동체, 2011
한부모가족지원사업에 대한 성인지적 분석 - 김안나, 한정원 외, 한국여성정책연구원, 2010
한부모가족을 위한 지원서비스와 개선방안에
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족의 모습을 홍보하고 의식의 변화, 현실 가정의 모습을 반영한 학교 교과서 제작과 교육과정에서의 교사의 의식과 역할 등을 통해 국민의 의식 변화를 가져올 수 있도록 해야 하겠다.
② 한부모가족 사회복지 지원 정보 구축 및 제공
한부모
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가족 캠프
사례관리 서비스
대상자의 사례분석을 통해 서비스 개입계획을 수립하고 제공함
입,퇴소 상담 및 정기 상담을 통하여 각 가정에 맞는 대인 서비스 지원연결
3. 한부모아동을 위한 복지서비스의 발전적 실천방안
한부모가족의 어려
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한부모가정에 대한 부정적인 인식은 한부모 가정 아동의 자아 존중감을 상실시켜 열등감, 고립감, 우울, 불안갑 등 각종 심리적인 스트레스를 안겨줌
(3)교사 역할
교사는 유아들이 부모의 이혼이나 죽음으로 인해 한부모 가족이 될 때 그들에
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가족캠프나 여행, 가족상담 프로그램 부모교육 등으로 가족기능양상과 부모-자녀간의 관계개선과 이해를 도모할 수 있는 기회를 마련해야 하다.
④ 한부모가정의 사회참여를 위한 보육시설 확충
한부모가정의 경우는 일반아동과는 다른 부
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한부모가족을 위한 통합적 프로그램
<표4>
경제적지원
프로그램
상담프로그램
가사보조프로그램
아동보호프로그램
교육프로그램
생계비보조
상담사업
가정봉사원제도
탁아프로그램
자녀를 위한 교육
교육비보조
한부모 모임마련
가사
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한부모가족을 위한 통합적 프로그램
<표4>
경제적지원
프로그램
상담프로그램
가사보조프로그램
아동보호프로그램
교육프로그램
생계비보조
상담사업
가정봉사원제도
탁아프로그램
자녀를 위한 교육
교육비보조
한부모 모임마련
가사
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가정의 경우도 캠프 또는 자조집단 프로그램을 통한 이웃과의 만남이나 교류를 유도함으로써 정서적 지지망을 형성할 수 있는 프로그램을 개발할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모가족지원법의 주요 내용에 대해 설명하고
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아동을 의미한다(한부모가족지원법 4조). 이처럼 한부모가족에 대한 정의는 학자에 따라 각기 다른 견해를 갖고 있어 하나의 합의된 정의를 끌어내기가 쉽지 않고 보통 한 부모 가정과 한부모가족, 한부모가구 등 각기 다르게 혼용되어 사용
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한부모가족의 특수한 상황을 고려하지 못하며, 저소득 한부모 가족의 자녀 중 한명이라도 18세 이상이 되면 비경제활동 중이라도 정부지원을 받을 수 없음.
(2) 저소득 모부자가정 지원 내용의 문제
①아동양육비 지원 금액 문제
②복지자금
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