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가족형태(동거, 동성애 부부, 한부모가족, 재혼, 미혼모 가족 등)를 성급하게 껴안자고 말하고 싶지는 않다. 왜냐하면, 그렇게 될 때 표준가족이 역차별적 대우를 받을 수도 있기 때문이다. 가장 좋은 교육은 이웃 공동체 안에서 부모의 사랑을
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가족관계에 대한 교육프로그램에 참가하여 자신의 가정에 대한 성찰과 반성을 통하여 바람직한 가정 및 가족관계를 형성하기 위한 노력을 기울여야 할 것이다. 더 나아가 증가하는 이혼율에 대비하여 부모의 역할이 거의 부재한 한부모 가정
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교육 계획 프로그램이 모색되어야 하겠다. \'적게 낳아 잘 기르자\'는 가족계획에 힘입어 자녀의 수는 적어졌지만 예전에 비하여 한부모가정은 점점 더 늘어나고 있는 추세이므로 이들이 따뜻한 인간애를 배울 수 있는 곳은 학교라고 볼 때 자
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한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 연구. 열린유아교육학회 열린유아교육연구, 7. 1, 205-227.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
한국여성민우회(1999). 한부모가족 의식 및 욕구 기초조사.
보건 복지부. 20
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가족을 지원할 수 있는 법적 근거는 ‘건강가정기본법’이 유일하다. 우리는 구체적이고 다양한 법적 토대를 마련하여 일반가족의 복지 수준을 향상시키고, 사후 서비스와 더불어 사전 예방적 교육 서비스를 통해 경제적 어려움, 가정 안정
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한부모가족을 지원하는 의료, 법률, 관공서, 서비스 기관 등 다양한 기관들과의 네트워크 구축
⑦ 한부모가족 자조모임 활성화 : 가상공동체 구축도 한 방안이 될 수 있음
⑧ 한부모가족복지 상담원 양성 교육 훈련
<한국 한부모가정지원센
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가족 구성원을 대상으로 하는 교육상담문화 사업을 일회성 행사 형식으로 운영하고 있는 현실이다. 이러한 사업과 프로그램에는 여성가족부 가족정책이 지향하는 양성평등한 가족문화 조성, 한부모가족 지원, 소외가족 지원, 돌봄의 사회화,
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한부모가정의 발생원인에서 전통적 사회에서는 사별로 인한 경우가 대부분이였으나, 현대사회에 들어와서는 이혼, 별거와 같은 가족해체 현상으로 인한 한부모가정의 비율이 늘어났으며 그로인해 한부모가정의 문제가 사회적 문제로 대두
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교육과 상담 프로그램을 개발하고 실시.
(3) 지지집단 형성
※ 친척이나 친지드로가 관계를 유지하고 자주 왕래하면서 이들의 재혼가족의 지지집단이 되도록 하는 것.
(4) 여성 한부모가족에 대한 경제적 자립 지원
※ 이혼이나 사별을 경험한
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가족과에 대한 합의를 이룰수 있도록 해야한다. 합의에 이른 가족의 개념과 가족복지 관련법의 체계와 가족복지 정책 방향이 설정되면 이에 걸맞는 가족복지 프로그램이 개발, 실시되어야 한다.
다섯째. 가족복지서비스 전달체계를 구축할
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