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여가 욕구의 증대에 따른 자연경관지역의 훼손 등 환경문제 부각
4차 교육과정(1981): \"환경교육은 교육활동 전반에 걸쳐 이루어지도록 한다\", 사회과에서는 \'공해\', 저연과에서는 \'환경오염\' 등의 용어 등장
5차 교육과정(1987): \"모든 국민
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4. 학습원리
5. 모델링
6. 자기조절
7. 교실에서 사회인지학습이론: 교수전략
8. 평가와 학습: 평가도구로서 자기모델링
9. 사회인지학습이론의 논의
10. 교실에 적용
11. 반두라의 사회인지학습이론의 시사점
<참고문헌>
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여민주주의로의 강한 동인은 사회과 정치교육의 내용에
정보화로 인한 정치 과정과 권력관계의 측면에 적극적인 민주화, 지
방화, 분권화를 반영시키고 있으며, 정치교육 방법에 있어서는 내용
과 방법을 통합하여 교육의 효과성과 일관성을
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효과적인 수단과 방법으로서의 의미와 성격 강화
나. 창의적 사고와 학습활동을 돕는 교수학습 자료집 성격에로의 변화
2. 기본체제
1) 내용 제시 방식의 원칙
(1) 학습 내용의 구체적 제시 최소화 : 필수 내용을 통하여 학생들이 반드시 학습해
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여러 맥락이 동시에 개입하고 있다. 작품을 매개로 작가는 독자와 대 화를 나누지만 작품은 단순히 작가의 발화만은 아니다. 작가와 독자가 관계 맺고 있는 세계를 비롯하 여 관습, 사상, 종교 등 수많은 요소들이 작품과 관련을 맺고 있다.
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- 민주적 법률)
⑥ 6단계 (궁극화 - 보편적 원리)
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비평
1) 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
2) 콜버그 도덕성 발달이론의 비평
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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방법까지 상세히 다루고 있는 서적들이 많이 출간되고 있으며, 음악치료의 구체적인 적용을 다룬 내용의 서적 또한 출간되고 있는 실정이다.
-------------------------------------------------------------------- 1.소개
2.정신분석적 접근법 역사와 이론
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방법 및 규칙
1) 경기방법
가) 경기는 크게 단식, 복식, 혼합복식 등이 있으며, 수업에서는 복식과 혼합복식을 혼용하여 이용한다(기능수준별 팀 편성).
나) 한 경기는 1세트만 진행하며, 25점 득점 또는 10분의 시간 이내에 종료한다.
다) 한 경기
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방법과 태도이다. 그가 사회와 인간문제 해결에 적용한 이 과학적 방법의 ‘과학’이란 용어는 Ralph L. Ruhlen.에 따르면, ‘이성’(reason)이란 말에 해당하는 것으로, 어떤 일을 사색하여 행하는 방식과 태도에 연결되는 방법이다. 이 방법은 지
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기본 방침 및 절차
1) 재량활동의 평가의 기본 방침
2) 재량활동의 평가에서 유념해야 할 사항
2. 재량활동의 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 관점
3) 평가 방법
4) 평가 상의 유의점
5) 재량활동의 평가방법
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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