|
아이의 눈물을 닦아준다는 것, 한 노인의 한숨소리를 들어준다는 것, 그런 일을 나도할 수 있을까? <제목 차례>
<한 아이를 읽고> 1
<한아이1 요약> 2
<한아이2 요약> 2
1. 토리의 특수아동에 대한 인간관 3
2. 쉴라에 대한 선생님의 진
|
|
|
, 싸우기, 불평하기, 훔치기, 거짓말, 물건 파괴, 지시 불순종 등이 포함된다.
이런 아동들은 주변의 사람들과 지속적으로 갈등을 겪고,.............
..............
◆쉴라의 가정 환경
◆한아이 요약 줄거리
◆한아이를 읽고 느낀점, 감상평
|
|
|
하였을 때 어떻게 대처할지에 대해 토론하는 시간도 마련했다. 즉 마음을 열고 타인의 입장에서 생각하는 훈련을 시켰다. 토리선생은 성교육을 통해 자기 자신의 소중함을 아이들로 하여금 알게 하였다.
결론 -
토리 선생님은 헌신과 사랑으
|
|
|
어떻게 해 나가야하는 지에 대해 다시 한번 생각 해 보게 되었고 지금부터는 중간고사보다 더욱더 열심히 사회복지 공부를 할 것이다. 감사합니다. 1. 한아이에 대한 독후감
2. 에릭슨의 심리 8단계를 보고 거기에 맞춰 쉴라를 생각해봄
|
|
|
. 그녀의 강인함과 세상을 배워 가는 과정을 보며 많은 것을 느꼈다. 이 작품을 통해 내 주위를 한번 둘러보게 되었고 많은 생각을 하게 되었다. 내가 사랑하는 주위의 모든 사람에게 권해 주고싶다. 한아이를 읽고 1
한아이를 읽고 2
|
|
|
또한 쉴라의 지능지수가 182가 된다는 것은 더욱 궁금함을 더하게 된다.
오늘은‘한 아이 2’가 있다는 것을 알게 되었다.‘한아이 2’에서는 나중에 헤이든 선생님이 10대가 된 쉴라를 찾았고 쉴라와의 여섯 살 때의 기억과 엄마와의 문제해
|
|
|
아이였다. 그것은 어린 시절 잠시 맛본 꿈같이 달콤한 사랑의 힘이 내재되어 있기 때문이 아닐까 하는 생각이 들었다. 토리도 그녀의 학생도 멋지고 아름다운 사람이다.
한아이 1,2는 나에게 카타르시스의 역할을 해 주었다. 속상해서 실컷 울
|
|
|
세상을 살아가면서 언젠가는 꼭 다시 그 가르침을 떠올릴 수 있는 그런것...
우리 주위에도 분명히 그런 선생님이 계셧고 앞으로도 계실거라는 믿음으로 글을 마친다. 한아이-토리 헤이든
작가 소개
작품 내용
책을 읽고
맺음말
|
|
|
상관성에 대해서도 이해할 수 있었다.
한아이란 책은 읽으면 읽을수록 읽을 때 마다 점점 더 많은 생각을 하게 해주는 책이다. 과연 2장이라는 분량으로 다 표현할 수 있을지 모르겠으나 간단하게 생각을 정리해보고자 한다. 없음
|
|
|
한아이는 실화를 이야기한다고 한다. 그때 당시 토리선생님은 전문가로서 기술자로서의 특수교사의 모습이 아닌 오로지 아동에 대한 사랑과 정성으로 한 아이의 삶을 바꾸어놓았다. 토리 선생님은 처음 쉴라에게 가졌던 가능성에 대한 믿음
|
|
메뉴펼치기
