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심리적 성격
5. 계속성
6. 직업관과 직업 윤리
1) 바람직한 직업관과 그릇된 직업관
2) 건전한 직업윤리
Ⅵ. 변화하는 사회에서의 직업 준비
1. 기초 능력
2. 전문적 능력
3. 조직적 능력
4. 직업과 관련된 특정 부문의 능력
Ⅶ. 직업 선
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조직과 이론
4. Zeaman과 House의 주의집중이론
5. 최적 학습을 촉진하기 위한 정신지체아의 교수원리 7가지
6. Rotter의 사회학습 이론
7. 정신지체아의 관찰학습 및 모식학습 이론
8. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
9. 정신지체아의 변별
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및 관광경영 과목군
2) 회계정보 과목군
3) 유통경영 및 통상정보 과목군
4) 정보처리?사무자동화?비서 과목군
5) 시각디자인 과목군
2. 상업계 고등학교 각 학과에 개설되는 교과목은 기초 이론 교과, 실무 기본 교과, 실무 심화 교과의 3개
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심리 이론으로서의 구성주의
3. 구성주의적 교수?학습의 특징
Ⅳ. 구성주의의 필요성
Ⅴ. 구성주의 수업원리
Ⅵ. 구성주의적 교수?학습모형 - PBL
1. PBL전개과정 및 특성
2. PBL에 나타난 구성주의적 특성
3. PBL에서 교사의 태도 및 역할
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및 핵심가치
(4)하이닉스 주요 연혁
(5)사업구조 및 진출분야
3. 기업내부환경 분석
1)핵심역량분석
2)경영자원
3)조직역량
4. 기업 외부환경 분석
1) 거시환경 분석
(1)경제적 환경
(2)사회문화적 환경
(3)기술적 환경
(4)
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학업 중단률과 고등학생 학업 중단자 중 학교부적응이 차지하는 비율 ·······················10
4) 학업중단 숙려제도 ·······································································
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및 모범 예문
- 영문이력서의 항목별 작성요령 및 모범 예문
** 자기소개서 작성가이드 및 예제
제1 장 자기소개서 작성법 및 유의사항
▣ 버려지는 자기소개서와 눈에 띄는 자기소개서
▣ 항목별 자기소개서 작성요령
▣ 자기소개서 작
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대학원 석사학위 논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 제목
2. 프로그램 대상
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 실행과정 및 활동
5. 프로그램 사회복지사의 역할
6. 프로그램 평가방법
7. 집단대상 사회복지실천의 내용을 토대로
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관한 프로그램 ,여성연구,1987
안순덕, 미혼모 실태에 관한 연구 ,여성연구.1985 1.서론
가.연구의 목적 및 필요성
2. 본론
가. 미혼모 발생요인에 관한 이론적 배경
나. 미혼모의 발생요인
다.미혼모 발생요인에 대한 대책
3. 결론
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개발을 고무하고 어디에서든 고용이 가능한 프로인재를 육성
4. 종업원의 선택과 참여를 통해 공감대를 형성
1) 일시적 희망퇴직제를 실시하는 것으로는 한계가 있으므로 종업원의 의사와 선택을 존중하는 상시 희망퇴직제를 운영
2) 회사
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