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교육을 병행하고 싶습니다. 저는 단순히 학문적 성과를 쌓는 데 그치지 않고, 후학을 양성하고 학문적 지식을 사회와 나누는 역할을 수행하는 연구자가 되고자 합니다. 동시에 학문적 연구가 사회 현장에서 활용될 수 있도록, 상담 및 심리적
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위해서도 많은 노력과 투자가 이루어져야 할 것 같습니다. 그래서 저는 유아 상담 훈련기관에서 일하며 교육자로서 후진양성에 힘쓸 것입니다.
더 훗날에는 노인과 유아를 위한 요양시설을 세울 계획도 가지고 있습니다. 선진국에서는 유아
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이를 어떻게 교육적 접근으로 발전시킬 수 있는지에 대해 심도 있는 연구를 통해 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 방법을 제시할 것입니다. 유아기 아이들은 놀이를 통해 사회적 규범을 배우고, 상상력과 창의성을 기릅니다. 이를 어떻게
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유아교육 현장의 교사 지원 정책 수립에 기여할 수 있습니다. 특히 교사 효능감을 높이기 위한 연수 프로그램이나 조직 내 정서지원 체계 마련 등에 활용 가능한 기초 자료를 제공함으로써, 유아교육의 질 향상과 교사 직무 만족도 제고에 이
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서 어떤 강점과 약점을 가지고 있다고 생각하나요?
- 다른 학생들과 협력하여 공동연구를 수행하는 데 자신 있나요?
- 연구와 임상 현장의 연결성을 어떻게 확보하고자 하나요?
- 한양대학교 임상간호대학원이 타 대학원과 비교해 본인에게 적
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교육 실천을 연결하는 다리를 놓고 싶습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사 과정을 마친 뒤의 제 계획은 크게 세 가지 경로로 나누어 생각하고 있습니다.
일단, 박사 진학 및 학문적 연구자로서의 길을 꿈꾸고 있습니
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서 가장 깊은 학습이 이루어진다. 이런 태도가 앞으로의 학업과 진로를 개척하는 데 가장 든든한 자산이 될 것이라고 생각해보는 바다. 1. 본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
2. 전적대학 전공과 지원 전공과의 유
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서 유아들을 만난 후 이론과 현장감이 결합된 상태로 박사과정에 진학하게 된다면 더욱 심도 있는 연구를 계속 할 수 있을 것입니다.
석사가 끝난 후 현장에 나가 활동하고, 박사 공부를 계속하는 중에도 자는 유아교육 컨퍼런스나 학회에 꾸
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학과의 경우에만 작성하시기 바랍니다. (모집요강 “학과별 모집과정” 참고) 1.지원동기
2.전적대학 전공과 지원 전공과의 연계성 또는 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후 진로계획을
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서의 학문적 연구와 현장 경험을 결합하여, 보다 전문적이고 체계적인 예술치료 프로그램을 설계하고 실행할 수 있는 역량을 키우겠습니다.
바야흐로 저는 한양대학교, 게중에서도 이곳 예술치료교육 및 상담 전공이 저의 목표를 실현할 수
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