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수학사
장남수 외. 2001. 지역사회 영양학. 광문각
최진호 외. 1998. 생활주기 영양학. 교문사
송경애 외. 2007. 기본간호학. 수문사 Ⅰ. 영양과 영양소
1. 영양의 개념
2. 영양소
3. 영양소의 분류
Ⅱ. 영양상태 판정의 목적과 필요성
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지역사회 간호학/ 이광옥 외/ 현문사
http://211.198.225.163/health/9902/page02.htm/ 한국학교보건학회 동계학술대회 발표자료
http://www.moe.go.kr/학교보건 활성화 위한 2003년 학교보건 기본방향/ 2003.1/교육인적자원부
학교 보건/ 정영숙 외/ 현문사
http://
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지역 사회가 함께 협력할 때 가장 큰 교육적 효과를 얻을 수 있다고 생각합니다. 이러한 협력적 태도는 제가 한양대학교 유아교육대학원에서 동료 학생들과의 학업은 물론, 졸업 후 유아교육 현장에서 다양한 이해관계자들과의 협력에도 긍
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함께 성장할 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 대학원에서도 동료들과 함께 협력하며, 서로의 성장을 돕는 사람이 되기를 희망합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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되었습니다. 대학원 과정에서도 이러한 적극적이고 다양한 활동을 이어나가, 더욱 균형 잡힌 시각과 능력을 갖춘 간호 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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산업화 분업화 세분화 됨에 따라 과거 진료보조자로서의 단순역할에서 환자에 대하여 더 책임있는 역할로 다양화,세분화,전문화 됨.
② 1980년대-간호사는 보건 및 간호관리부문, 간호교육, 연구, 사회봉사부분, 임상간호부문과 지역사회부문
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지역사회-정신보건 간호 상담 분야 석사학위 취득
-1985 : Pacific Western University에서 임상심리학 박사학위 취득
-1988 : Grand Vally 주립대학에서 2번째 박사학위 취득
3) 임상경력
- 임상간호사, 수간호사, 학교 및 산업장 간호사의 역할을 모
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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년
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대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8.장안중학교 방
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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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