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서의 심리치료란
2. 이론 3가지와 상호 비교
1) 로저스의 인간중심이론
2) 엘리스의 합리정서행동치료이론
3) 프로이트의 정신역동적 심리치료이론
4) 상호 비교
3. 내가 지닌 인간관과의 비교 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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심리학. 서울:학지사.
이무석 (2003). 정신분석에로의 초대. 서울:이유.
조형운. (2013).「라캉의 정신분석 이론에 근거한 강박증 치료에 대한 목회상담학적 고찰」. 복음신학대학원대학교 상담심리학과 박사, 서울.
강성혜. (2013).「강박증 청소
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대학교 박사학위논문
허윤행, 2000, 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립, 영남신학대학교 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
1) 청소년기 가족관계의 특징
2) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험
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상담 및 심리치료 프로그램과 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 대한 메타분석”. 서울: 동국대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
- 강윤형. “학교폭력 치유프로그램 참여 청소년의 임상적-신경심리학적-뇌구조적 변화”. 서울:
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심리검사해석상담에서 상담자의 공감적 이해가 전문적 도움추구태도에 미치는 영향, 호서대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=6274d21d9f9ddaf0ffe0bdc3ef48d419 1 심리검사 선정 및 실시 후 유의해야 할
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상담에 대한 인식 및 요구도 : 어린이집 부모 상담. 전북대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모상담이란
2. 부모상담의 특징
3. 부모상담의 필요성
4. 부모상담의 기본기법
1) 심리적 탐색
2) 해석
3) 재정향
5. 부
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및 교육사, 학지사, 2012. 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?
2. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 특징
3. 콜버그의 6
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및 상담, 교육과학사, 2008.
김대현, 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식, 교육사상연구, 2009.
김미경, 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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서울 & “정신건강, 아무 걱정 말고 상담받아요” 2022.04.07
2. 한지영 (2006) 「논어」 에 담겨있는 상담개념 분석 청주교육대학교 교육대학원
3. 천지일보 안채린 기자 ‘심리상담사법’ 발의에 면허자격 놓고 학계 갑론을박 2022.04.08 1.
서론
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심리학 이론에 근거한 민지의 진로방향
1. 칼융(Carl Jung)의 분석심리학적 성격이론
2. Jung이론에 의한 민지의 진로방향
Ⅳ. 민지가 S 여중에서 그런대로 적응하도록, 성취동기면에서 민지의 효과적인 학업지도 방향
Ⅴ. 흥미와 적성 면에서
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