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서의 부부간 폭력에 대한 대책 연구. 한국가족관계학회지, 창간호.
최규련유은희홍숙자정혜정(1997). 가정폭력예방 및 대처 프로그램 모형개발:
배우자학대를 중심으로, 가정폭력에 관한 프로그램 개발연구, 한국가족
상담교육단체협의회 자
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및 학교 관련 비행원인
3. 지역사회 관련 비행원인
4. 대중매체 관련 원인
Ⅵ. 청소년비행의 특징과 상담활동
1. 청소년비행의 특징
2. 청소년비행의 상담활동
1) 상담에의 동기화
2) Rapport 형성
3) 침묵
4) 면접에 있어서의 제한
5) 종결되
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학업지도
8. 민호를 위한 교수방법 내지 대안교육
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 민호의 학업지도
10. 부모의 양육태도
11. 독립성이 강한 민호에게 행동수정의 면에서 고래해 볼만한 사항
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리
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서 제안한 전문능력 목록은 다음과 같이 활용될 수 있을 것이다.
재활상담 및 직업평가 담당자들 자신의 중요한 장점과 단점에 대한 통찰력을 얻는데 사용할 수 있을 것이다.
연수담당자들은 현직 연수교육프로그램계획에 유용하게 쓸 수 있
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서술하시오.
3. 책(독서)을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과를 설명하시오.
4. 책(독서)을 이용한 구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시하시오.
1) 치료적 자기이용
2) 대상자에게 맞는 책 추천
3) 치료적 독서
4) 감정표현
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서원.
한상암,신성원(2005). 학교폭력 에 대한 경찰의 효율적 대응방안. 한국경찰학회보 제11호.
김지아(2002). 자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절력에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
이상희(2008). 청소년의 스트레스 및
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서술하시오.
1) 벅과 아모스(Buck & Amos)가 제시한 행위 중독의 진단기준을 제시
2) 행위중독의 유형과 의미
4. 비정형 항정신병 약물 중 양성 및 음성 증상에 효과적이며, 난치성 조현병이나 지연성 운동장애가 있는 경우, 강박장애나 양극성
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심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
3. 구혜영(2015), 인간행동과 사회환경, 신정.
4. 류수현(2018), 청소년의 부모애착 및 또래관계와 자아정체감의 관계에서 인터넷 몰입의 조절효과, 대구한의대학교 대학원.
5. 박지윤(2010), 청소년기 자아정체감
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서론
II. 본론
1. 에이즈의 정의
2. 국내 에이즈 현황
3. 에이즈 환자의 사회복지 서비스 욕구
1) 신체적 욕구 및 문제
2) 심리적 욕구 및 문제
3) 사회적 욕구 및 문제
4. 실천이론 : 임파워먼트 모델
1) 임파워먼트 모델의 주요개념 및
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