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자기 인식을 기르는 데 큰 도움이 되었으며, 앞으로도 상담교육을 받는 동안 중요한 성장 도구로 삼고자 합니다. 마지막으로, 저는 학문적 성취뿐 아니라 ‘함께 성장하는 동료’로서의 자세도 중요하게 여깁니다. 대학원은 경쟁의 공간이기
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자기표현과 타인과의 의사소통을 통해 사회적 능력을 향상시키는 데 기여하고자 합니다. 한양대학교에서의 학문적 연구와 현장 경험을 통해, 이 목표를 실현할 수 있는 새로운 교육 방법과 커리큘럼을 개발하는 데 힘쓸 것입니다. 둘째, 저는
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한양대학교 상담심리대학원에서의 여정은 단지 지식을 얻는 학습의 연장이 아닌, 저라는 사람 자체가 상담자로 다시 태어나는 과정이 될 것입니다. 저는 이 여정을 이미 삶으로 준비해왔고, 앞으로도 겸손한 자세로 그 길을 걸어가고자 합니
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한양대학교 도시대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제1절 연구의 배경 및 목적
1) 연구의 기본 배경
2) 연구 방법 및 목적
제2절 작동적 경관 및 특징
1) 작동적 경관
2) 사례연구
제3절 가로수길 관련 연구
1) 가로수길 관련 선행연구 및 시사점
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자기’, ‘자신’, 중국어 ‘자기’를 중심으로」, 단국대학교 석사학위논문.
서정수(1996), 『국어 문법』, 한양대학교출판부.
성광수(1981), 「국어 재귀 대명사에 대한 재고」, 『한글』172 p29-56, 한글학회.
안기석(2008), 「현대중국어 ‘自己
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자기주도 학습 어떻게 가능한가?\", 학술대회논문집/2001(1), 2001, 25-51, 한양대학교 교육공학연구소 http://www.riss.kr/link?id=A3010912
신미나, \"객관주의 인식론과 구성주의 인식론에 기초한 교육관 비교 연구\", 숙명여자대학교 대학원, 2002 http://www.ris
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자기장의 발생기작을 설명하기 위한 마찰전기 실험장치 개발, 한국지구과학회
▷ 김영렬(1988), 반경방향 열흐름법에 의한 열전도계수 측정 장치의 설계 및 제작, 한양대학교
▷ 김병철 외 2명(2002), 침적식 온라인 굴절계를 이용한해수의 염도
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대학교, 2010
4. 진보네트워크센터, 자기정보통제권 : 내가 꼭 알아야 할 정보화시대의 인권, 2002
5. 차맹진, 프라이버시보호와 자기정보통제권, 인하대학교, 1991
6. 최병덕, 자기정보통제권에 관한 연구, 한양대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기
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자기효능감과의 관계, 진로교육연구, 2001
◇ 정비호, 청소년의 성패귀인성향과 자기효능감, 스트레스 대처방식의 관계 연구, 한양대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001
◇ 최연희, 아동의 귀인유형과 학습된 무기력 자기효능감과의 관계, 한
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자기주도적 학습전략이 토론참여도 및 토론내용에 미치는 영향, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
장상필(1997), 자기주도적 학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향, 한양대학교 석사학위논문
춘양초등학교(1998), 멀티미디어 학습자
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