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대학교 교육대학원.
4. 전성옥(2011), 자기 주도 학습능력에 따른 문제중심학습이 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원.
5. 문선모(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.
6. 김영봉ㆍ최철용 외 3명(2007), 교육심리학, 서현사.
7. 정현호(
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및 원리
5) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
3. 엘
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학습이론의 [비교]
7. 성인학습에의 공헌 및 시사점
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사.
7. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원.
8. 손혜련(
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심리상태 및 회복과정
1. 등교거부 초등학생의 심리상태
2. 등교거부 초등학생의 특성
3. 등교거부 초등학생의 심리기제
4. 등교거부 초등학생의 회복과정
Ⅳ. 초등학생의 등교거부사례
1. 분리불안장애로 인한 등교거부 사례
2. 개성이
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및 정신심리 증상. 한국보건사회연구원.
한국가족치매협회, www.alzza.or.kr
한경희 외(2002), 노인성 치매 연구, 교문사
Atkinson&Hilfard\'s(14판), Introduction to psychology, Thomson
Robert Wilson(2003), Proneness to psychological distress is associated with risk of Alzheimer’s disea
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심리검사 및 측정, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
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제1호, 19 - 46 (28 pages). I. 서론
II. 본론
1. 다세대 가족치료의 주요 개념
1) 자기분화
2) 만성불안의 원리
3) 삼각관계
4) 핵가족 정서 체계
5) 가족 투사과정
2. 다세대 가족치료 개념이 나에게 주는 함의
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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개발 및 관련변인 연구』,학위논문(박사)-- 숙명여자대학교 대학원: 아동복지학과 아동심리치료전공 2010.2 , (2009, 숙명여자대학교)
유재령, 김광웅, 아동상담자의 윤리적 실천행동 척도 개발, (2006,한국심리학회), p.373~398.
Van, Wagoner, S.L., Gelso, C
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개발 및 효과분석. 목포대학교 대학원 박사학위논문.
김미옥. 2014. “재혼 가족의 생활 적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발과 효과.” 경성대학교 박사학위 논문.
김창대ㆍ김형수·신을진·이상희·최한나. 2011.『상담 및 심리교육 프로그
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