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대학원 석사논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 원칙
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환
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상담” 시그마프레스.
장선철(2008). 특별기고“노인상담에 관한 연구동향 분석” 전주대학교 사회과학연구원(구 사회과학종합연구소) 사회과학논총. 제1절 노인의 정의
제2절 노인의 문제 및 욕구
제3절 노인상담의 필요성
제4절 노
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심리,정서 치료개발 방향 제21회 아동복지세미나, 1996.
최성숙, 육아시설의 운영실태 및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. (1) 예방적 측면
(2) 치료적 측면
(3) 법적근거 강화 측면
(4
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http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장애인 가족들의 욕구
5. 가족교육의 효과
6. 가족교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 요약 및 제언
참고 문헌
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Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정
2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색
1 ) 직업세계의 탐색
2) 전공학과의 탐색
Ⅳ. 평 가
1. 장점
2. 단점
●RIASEC 유형별 집단활동
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및 방법
Ⅱ. 본론
1. 선행 연구 분석
2. 남녀 분석
2.1. 남녀의 특성
2.1.1. 생물학적 특성
1) 두뇌적 측면
2) 신체적 측면
2.1.2. 심리적 특성
1) 남녀의 일반적 심리
2) 남녀의 정서적 욕구
3) 남녀의 지각적 차이
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 개념 및 유형
2. 학교폭력의 발생 및 심의 현황
3. 학교폭력이 미치는 영향
4. 학교폭력 관련 법 제도
5. 학교폭력 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
부록 : 학교폭력 예방 프로그램 (시연용)
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상담복지센터 종사자의 역할인식에 관한 연구/배성아/한남대학교 대학원/2013
따라서 청소년상담복지센터 종사자에게 필요한 역량은 다양하며, 다음과 같다. 청소년과의 상담을 수행하기 위해서는 탁월한 상담 기술과 청소년 심리 및 발달에
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심리학회지.
민 숙(2012). 아들러의 격려집단상담이 농촌 소규모 초등학생의 자기격려와 자기존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 목포대학교.
이윤정(2015). Adler의 개인심리학 이론의 관점에서 본 상담전공 대학원생의 자서전적 성찰. 석사학
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및 스트레스 대처 방식의 차이」명지대학교 대학원 석사학위논문
장석진(2007)「애착이론에 근거한 대인관계 증진 집단상담 프로그램 개발과 효과 연구」연세대학교 박사학위논문
최문희(2005)「인터넷 매체 서비스 이용자의 심리적 변인에
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