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교육정보 19호), 수원 경기도 교육연구원, 1997
교재편찬위원회, 언어생활, 서울 배명사, 1996.
고금수, 청소년의 사이버 문화에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
윤재희, 인터넷중독과 우울·충동성·감각추구성향 및 대인관
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상담치료 12
(2) 환경의 조성 14
(3) 자원체계의 조직 동원 14
2. 사별 후의 상황 15
1) 사별(死別) 15
2) 슬픔의 과정 16
3) 비탄반응과 기간 18
4) 사별자의 권리와 의무 19
3. 사별극복을 위한 개입전략 19
1) 사회복지사의
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및 친척간 갈등
제4장 가정갈등과 가정목회
제1절 가정과 교회의 상호보완적 관계
제2절 가정갈등 극복을 위한 가정목회
1. 기독교 가정의 갈등문제
2. 가정목회의 필
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교육청(2002), 학교생활규정 예시안의 활용 방법과 학교 생활규정 제정(개정) 방향, 중·고등학교 장회의자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 목표와 운영방침
1. 목표
2. 운영방침
Ⅲ. 학교생활지도의 구성
1. 목표
2. 현황 및 문제점
3.
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Ⅳ. 목회자 성윤리 교육 현황
Ⅴ. 성적인 문제에 대한 목회자의 회복과 예방
1. 성적인 문제에 빠진 목회자들을 위한 회복
2. 목회자의 성적 타락의 예방
3. 성적으로 타락했던 목회자의 목회 복귀
Ⅵ. 결론 및 제언
참고 문헌
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치료 경험. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
손재환, 김범구, 한유화, 김세진 (2020). 청소년쉼터 입소청소년 및 종사자 실태조사연구. 2020청소년상담연구. Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 - 서울시립청소년일시쉼터
1) 선정 사유
2)
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상담복지센터의 집단따돌림 피해자 지원 프로그램 효과성 분석\", 여성가족부, 2020 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림 문제의 원인
3. 아동기 집단따돌림 문제의 실태
4. 집단따돌림 가해자와 피해자의 치료 및 지원 방안
5. 결론
6. 참고
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및 이론적 배경
2) 정체성 형성의 특징
3) 정체성 형성의 중요성
4) 한국 청소년의 맥락에서 정체성 형성
5) 시사점
2. 자신은 위에서 선택한 발달과업과 관련하여 청소년기에 어떤 경험을 하였고, 현재의 나라면 어떻게 그러한 발달과업을
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교육 및 금연교육에 관한 연구> 대전대학교 대학원,[국내석사]
박영숙(2013) 정신건강과간호 한국방송통신대학교
안황란 심봉희 외 3명저(2011) 간호사를 위한 스트레스 관리 포널스출판사
이경희, 기은자 외 3명저(2013) 정신건강간호학 퍼시
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교육적 의미와 교육방안(석사학위). 상명대학교 교육대학원, 서울 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 내담자 인적사항 및 특성
2. 의뢰 경위 및 상담 배경
3. 내담자의 주 호소 문제
4. 내담자 발달사 및 가족력
5. 내담자의 문제
6. 치료목표
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