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심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 학업 스트레스 경감 프로그램
2. 사업의 필요성
1)대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
2. 지역사회의 주요 문제점 및 과제
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3.
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교육적 복지대책
(2) 정서 · 사회 심리적 복지대책
2) 거시적 차원
(1) 이혼숙려제도
(2) 2006년도 정부의 모·부자복지사업 추진방향
(3) 모·부자복지사업의 문제점
(4) 한부모를 위한 복지정책
(5) 공
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대학교 정책대학원 석사학위 논문
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
문영희/이복희 『학교사회사업론』경기파주: 양서원, 2015.
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방
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대학교 행정대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤 퇴치를 위한 우리나라의 정책 - 빈곤아동 지원서비스
1) 담당부서 : 아동복지부
2) 주요업무 및 내용
3) 본인이 추가하고 싶은 항목과 이유 : 빈곤장애아동 가족을 위한 현실적
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대학교 특수체육학과 서연태 교수는 \"장애아동 프로그램들은 대개 장애아동에 대한 전문지식이 부족한 도우미들의 진행과 비장애 아동 중심의 교육 프로그램 때문에 참여한 장애 어린이들이 힘들어 하는 경우가 많았다.\" 며 \"한신대학교는
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및 심리치료이론을 활용한 합리적-정서적 치료(Rational-Emotive Therapy : RET), Glasser의 현실치료적 상담 프로그램, Williamson의 특성요인법(trait and factor theory) 등을 들 수 있다.
Ⅴ. 결 론
인성교육에 대한 최근의 논의는 주로 성격 심리학적 관점과 도
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상담 및 지도 등 지속적으 로 관리하여 학년별과목별 진도에 따라 학습할 수 있도록 함
일반학생 봉사점수제 활용, 캠프, 기타 다양한 방법을 통한 심리정서적 적응 지원으로 치료효과 증진 및 학교생활 적응 도모
3. 병원학교 교육과정 운영
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대학교 대학원,[2006] [국내박사] 목차
서론
본론
1, 가정폭력 피해 여성에 대한 상담적 개입
2, 가정폭력 피해 여성의 심리적 특성 3, 사례자의 피해 경험 1) 사례자 1
2) 사례자 2
3) 사례자 3
4, 한국의 가정폭력 대책
결론: 평가 및 대처방
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적용할 수 있는 이론(개념/원리)을 제시하고 그에 맞는 실천기술(기법 등)을 예를 들어 서술하시오.(10점)
2. 아래 제시한 사례를 읽고 제시한 집단유형에 따른 프로그램 계획서를 작성하시오.(10점)
3. 아래의 사례를 읽고 답하시오. (10점)
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. 여러 관점에서 바라본 청소년 약물남용
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회학적 관점
4. 가정학적 관점
Ⅳ. 청소년 약물남용의 대책
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 지역사회의 역할
4. 국가의 역할
Ⅳ. 결 론
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