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대학교 대학원, 2020.
6) 오세훈, 「금융기관 이사의 부실경영책임에 관한 연구」, 한양대학교 대학원, 2016.
7) 김대인, 「금융기관 내부보안서비스품질과 내부고객만족 및 조직성과의 관계」, 서울벤처대학원대학교, 2019. 1. 서론
2. 본론
1)
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교육프로그램의 효과. 한국간호교육학회지.
강나경(2015). “독거노인의 치매에 대한 지식, 내적 건강통제위 및 치매예방행위”, 아주대학교대학원 석사학위논문.
김현희(2016). “중장년층의 치매지식과 태도 및 건강증진행위”, 한양대학교
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교육의 실태
Ⅴ. 조기교육에 대한 아이들의 인식
Ⅵ. 조기교육의 문제점
1. 유치원 교육 프로그램의 질 저하
2. 유아의 부담 가중 및 또래관계 단절
3. 담임교사의 부담 가중 및 사기 저하
4. 특별활동 담당교사의 전문성 부족
1) 유아의
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교육 조직론, 도서출판 하우, 1995
남정걸, 교육행정 및 교육경영 교육과학사, 1997
노종희, 교육행정학 문음사, 1992
왕기항, 학교조직 건강 진단을 위한 분석 연구, 한양대학교 박사학위 논문, 1983
윤정일 외, 교육행정학원론 학지사, 2004
임창희,
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심리학』. 서울: 박영사, 2012
김지경·정연순(2015), 『20대 청년, 후기청소년정책 중장기 발전전략 연구 : 4년
제 일반대학 재학 및 졸업자를 중심으로』, 한국청소년정책연구원.
박승규, 2018, 한국지방행정연구원 지역경제분석센터장, 청년 일자
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교육의 이해. 한국문화사.
박병섭(2009). 다문화주의에 관한 철학적 연구. 철학과 사회.
김용희(2011). 다문화사회의 도래와 정책대응. 한양대학교 공공정책대학원 석사학위 논문.
김이선 외(2011). 다문화가족지원정책의 중장기 발전방향 및 실행
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심리적 과정을 말합니다. 능력은 있지만 맡은 일에 최선을 다하지 않는(열심히 일하지 않는) 직원을 동기부여 시킬 수 있는 방안을 제시하십시오.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 동기 저하의 원인 분석
(2) 동기 부여 방안
3. 결론
4. 출처 및 참
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및 기능을 향상시켜준다.
참고문헌
○ 김복희김화숙(1997), 무용론, 보진재
○ 김옥진(1994), 무용개론, 한양대학교 출판사
○ 김두련(2001), 어린이들을 위한 무용교육, 서울 : 금광
○ 박승원(1996), 신 교육무용, 예일출판사
○ 홍윤숙(1998), 창작무
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심리학 상담프로그램의 적용효과\", 2016., 서울시립대학교 도시과학대학원
김정혜, \"주부자원봉사활동 프로그램 개발과 활성화 방안에 관한 연구\", 2008., 한양대학교 행정·자치대학원 가. 추진배경
나. 목적
다. 프로그램내용
라. 추진
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교육과정 3
Ⅵ. 무용교육(무용학습, 무용지도)의 창작무용수업
1. 창작무용 기획(주제 정하기)
2. 줄거리 구성
3. 동작 만들기(안무)
4. 무용 음악
5. 의상과 분장
6. 무대 공간 구도와 조명
7. 팜플렛 만들기
8. 프로모션(홍보)
9. 공연 및 평
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