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사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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대학교 일반대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점).
첫째, 그 내용을 요약하시오.
둘째, 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오
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조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 지역노인을 위한 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
✱ 참고문헌
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중/장년의 비만관리에 대한 보건교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 중/장년의 비만관리에 대한 보건교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 중/장년의 비만관리에 대한 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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3) 기타 국가의 고용정책
3. 분석틀
4. 비판(한계점)
1) 한국
(1) 노인 고용정책의 문제점
(2) 고용촉진 프로그램의 문제점
(3) 서비스 종류 및 수준관련 문제점
(4) 전달체계관련 문제점
2) 일본
5. 결론 및 함의
<참고문헌>
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기타 국가의 고용정책
3. 분석틀
4. 비판(한계점)
1) 한국
(1) 노인 고용정책의 문제점
(2) 고용촉진 프로그램의 문제점
(3) 서비스 종류 및 수준관련 문제점
(4) 전달체계관련 문제점
2) 일본
5. 결론 및 함의
<참고문헌>
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학업성취를 중심으로. 한국교육개발원 수탁연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 교육 격차 해소를 위한 공교육 내실방안
1) 학교교육활동이 의미를 가질 수 있도록 조직화
2) 혁신학교 정책 및 새로운 학교 운동의 보편화
3) 학
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서비스
(2) 학교사회사업실 구축
(3) 학생들의 욕구 충족을 위한 프로그램 개발
(4) 전문상담교사
(5) 학생-학교-가정-지역사회의 연계
(6) 학생과 부모에 대한 교육 상담
(7) 교사와의 협력
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 대처방안
1. 학교상담의 현황 제문제
2. 대처방안
1) 학교사회사업의 방향설정의 적절성 확보
2) 학교 특성에 맞는 학교사회사업의 실시
3) 학교사회사업의 다양한 프로그램의 개발
4) 학교사회사업의 전문가 육성
5) 한국실정에 맞는 학
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및 학력
(3) 미혼모의 임신․출산이유 및 이전 출산 경험
(4) 미혼부와의 관계
(5) 미혼모의 입양/양육 결정 문제
(6) 미혼모의 요구 및 지원
2. 미혼모 문제
(1) 미혼모가 겪을 수 있는 문제
(2) 미혼모 해결 과정에서의 문제
Ⅳ.
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