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한일 대조연구』, 日本學誌, 1990 No.1 Vol.10 Ⅰ.서론..................................................................................3
Ⅱ.본론..................................................................................4
Ⅲ.연구 방법.......................................
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대학생의 대인관계에서의 행동 특징에 관한 비교 문화적 연구, 한국교육심리학회, 2011
이소수희 - 인지적 대인관계 기술훈련이 아동의 문제해결력에 미치는 효과, 진주교육대학교, 2003
황수민 외 2명 - 애착과 대인관계, 한국심리학회, 2010
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자료집, 2002
조홍제, 한입어업협정 파기의 분석과 전망, 공군본부, 2002
김흥률, 거버넌스개혁과 성과감사, 한국행정연구, 1998
허진호, 신 한일어업협정의 성립배경과 문제점 : 독도 영유권의 관점에서, 부산법조, 2006
동해의 해수 및 물질순환에
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문화홍보
관광산업의 발전과 확산은 서로 다른 문화와 가치를 가진 사람간의 교류와 상호이해를 증진시키고 있다. 이를 감안하여 정부는 전 세계에 우리 전통문화와 역사, 자연환경을 소개하여 상호이해를 높임은 물론 국가이미지를 선양하
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문화의 전파와 다른 나라에서의 배양효과를 높일 수 있는 대작을 개발하려는 시도와 노력이 필수적이다.
7. 참고문헌 및 자료
① 그래엄 터너, 「대중 영화의 이해」, 한나래(2001)
② 데니스 맥퀘일, 「매스커뮤니케이션 이론」, 나남(2002)
③
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일본어사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본민속놀이의 분류
1. かるた:(카루타)
2. お手玉:(오테다마)
3. けん玉:(켄다마)
Ⅲ. 일본민속놀이와 설날
Ⅳ. 일본민속놀이와 연날리기
Ⅴ. 일본민속놀이와 일본전통문화
1. 가가미모찌(かがみもち,
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비교, 한국 사회복지학.
허남순 외 9명, 2002, 한국의 아동복지법.
한국아동권리학회, 2001, 한국의 아동 지표, 학지사.
서울대사회복지연구소, 2006, 아동백서, 중장기 아동정책 및 국가행동계획 연구 정책 공청회 자료집.
국회 저출산및고령화
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2.1 신대문자의 발생
2.2 일본어의 발전과정
3. 현대 일본어
3.1 일본어의 특징
3.2 일본의 문자
3.3 경어
4. 현대 일본어와 한국어의 비교
4.1 한국어에서 일본어로
4.2 일본어에서 한국어로
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌 및 web site
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정원
②신덴-즈쿠리 형식의 정원
③조우도형식의 정원
④선종의 정원
⑤다도 정원
⑥카이유 형식의 정원
⑦다카마쓰와 히메지의 정원
6. 다른 나라 정원과의 비교
①우리나라와의 비교
②한·중·일 3국의 정원 비교표
7. 결론
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한일문학(한국 일본 문학)과 아동문학
1. 이와야 사자나미의 도태랑주의
2. 방정환의 동심주의
Ⅲ. 한일문학(한국 일본 문학)과 자연주의문학
1. 용어
2. 외래문화 수용의 여건상의 차이
3. 자연주의의 발생여건
Ⅳ. 한일문학(한국 일본
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