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시대의 유아교육 제4장 Ⅱ 실학주의와 유아교육 제5장 Ⅱ 계몽주의 시대의 유아교육 제6장 Ⅱ 신인문주의 시대의 유아교육 제7장 Ⅱ 낭만주의와 유아교육 제8장 Ⅱ 근대의 유아교육 제9장 Ⅱ 심리학과 현대의 유아교육 제10장 Ⅱ 한국의 전통
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위해서는 국가적 차원에서의 깊은 관심과 지원 및 연구 개발이 이루어져야 할 것이다. 참고문헌 한국의 문해교육(2005). 한국문해교육협회. 문음사. 한국 문해교육 연구 (2001). 김종서. 교육과학사. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 참고문헌
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교육 8. 우리자랑 동영상 9. 과학?실업교육 10. 영재교육 11. 기획특집 12. 각종강좌 모음 13. 남도문화 체험 Ⅶ. 인터넷 교육방송의 문제점 Ⅷ. 인터넷 교육방송의 활용 방안 1. 활용 계획 단계 2. 시청 전 지도 3. 시청 중 지도 참고문
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교육개론, 교육과학사, 2002. 피정만, 한국교육사이해, 하우, 2010. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장 1) 교육하는 일은 예술이다. 2) 교육하는 일은 과학이다. 2. 존경받는 바람직한 교육자상은
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교육심의회를 구성하여 해방 후 한국교육의 정초를 다지는 작업을 하였다. 2. 미군정의 교육방침 - 한국교육위원회의 심의를 거친 미군정청은 1945년 9월 22일 당면한 교육 방침을 결정하였다. 1) 일반방침 ① 교육제도의 법규는 금후 실시해 나
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