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시험할 험)
* 혁 : 革(가죽 혁)
* 현 : 現(나타날 현), 賢(어질 현), 玄(검을 현), 絃(악기줄 현), 縣(고을 현), 懸(매달 현), 顯(나타날 현)
* 혈 : 血(피 혈), 穴(구멍 혈)
* 협 : 協(화할 협), 脅(옆구리 협)
* 형 : 兄(맏 형), 刑(형벌 형), 形(모양 형),
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한자에 대한 자신감을 확보하기 위해 더욱 많은 노력과 시간을 기울인 결과 지금은 거의 모르는 한자를 찾아볼 수 없을 정도의 실력을 갖추게 되었습니다. 또한 0000년 00월 00일에는 한자교육진흥회에서 주관한 시험에서 한자능력1급을 취득하
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교육과정의 시행 중에 처음 실시되었던 대입수학능력 시험이 6차, 7차 교육과정의 각 과목 교과서 내용과 교육과정의 변화에 엄청난 영향을 미쳤다는 사실은 이를 단적으로 설명하고 있다. 한문교육의 내용이 점차 한자한자어의 강조로 옮아
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한국채권 Overseas Korean Securities
핵 폐기장 N-waste site
행정자치부 The Ministry of Gov\'t Adm.-Local Autonomy
헌팅톤 무도병(희귀한 유전병) Huntington\'s disease
현대상선(주) HMMC Hyundai Merchant Marine Co.
현대전자 HEI Hyundai Electronic Industry
현충일 Memorial Day
형
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교육의 정상화 과제
대학수학능력시험 기초연구위원회 - 대학수학능력시험의 영역별 출제 전략 방안 연구, 1992
대학수학능력시험 제2외국어·한문영역
정재철 - 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회, 1998
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능력 평가론, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사
박갑수(1998), 외국어로서의 한국어 교육 평가, 이중언어학 제15호, 이중언어학회
박갑수(2003), 한국어 교육평가의 현황과 과제, 한국언어문화교육학회
우혜령(1999), 한국어능력시험
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한국인 학습자의 일본어 한자·한어학습의 저해요인 분석 :쓰기 영역을 중 심으로(김예라, 2002.2) → [저해]
⑦『일본어 능력시험 문자 어휘 콕콕 찍어주마』(이치우, 2006.8, 다락원) → [찍어주마]
⑧『파워업 이로이로 니홍고』(정진우, 2006.12,
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자격인정시험 합격자연수, 한국농아인 협회
- 김병하(1979), 특수교육의 역사적 이해, 형설출판사
- 박인기(2000), 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
- 석동일(1990), 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부
- 이주애(2
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한자교육 논란, 어떻게 볼 것인가
(기본 읽기 자료)
전국경제인연합회와 한국무역협회 등 경제5단체는 지난해 말 “소속 기업체 신입사원 채용 때 한자 구사능력 시험을 실시할 것을 적극 권장하기로 합의했다”고 밝히면서 한자교육을 둘러
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능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-현재)
* 나의 생각과 개선 방안...
6. 교육제도의 문제점...
1. 불평등의 심화
(1) 학교를 떠나는 아이들
(2) 늘어만 가는 교육비
(3) 부자들을 위한 교육
(4) 공교육에
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