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熟達 (81) 發展 (82) 虛費 (83) 行爲 (84) 深化
(85) 擴充 (86) 手段 (87) 意慾 (88) 分量 (89) 程度 (90) 限界 (91) 貴重
(92) 滅亡 (93) 沙果 (94) 修正 (95) 充分 (96) 勿論 (97) 如前 (98) 飢餓
(99) 設令 (100) 威脅 (101) 廣範 (102) 感謝 (103) ① (104) ② (105) ②
(106) ① (107)
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(84) 息 (85) 域 (86) 額 (87) 原
(88) 資 (89) 雜 (90) 帝 (91) 職 (92) 討 (93) 確 (94) 貨
(95) 希 (96) 協 (97) 波 (98) 態 (99) 創 (100) 積 (101) 乳
(102) 逆 (103) 設 (104) 批 (105) 牧 (106) 技術 (107) 時急 (108) 使命感
(109) 世紀 (110) 투시 (111) 應用科學 (112) 명예 (113) 支援
(
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昨 (86) 德 (87) 永 (88) 廣 (89) 河 (90) 商
(91) 竹 (92) 然 (93) 寫 (94) 米 (95) 寺 (96) 星 (97) 談
(98) 陸 (99) 店 (100) 鼻 (101) 統 (102) 效 (103) (나) (104) (라)
(105) (마) (106) (바) (107) (차) (108) 低 (109) 客 (110) 亡 (111) 授
(112) 來 (113) 多 (114) 夫 (115) 動 (116) 善 (117) 成
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있다.
④한자능력검정시험 중심의 학습으로 어린이들에게 어렸을 때부터 자격시험에 대 한 부담감을 줄 수 있다.
5. 결론
오늘날 아이들의 한자 교육이 증가하는 추세인데 자칫하면 지루하고 어려울 수 있는 한자를 쉽고 재미있게 학습할 수
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정말 오랜만에 딴 자격증이었다. ‘한국사능력검정시험' 말이다. 내 나이 또래 학생들이라면 많이들 따는 것 같기도 했고, 한국사를 공부해보고 싶었던 마음도 있었다. 그렇게 최태성 선생님의 강의를 듣게 됐고, 한국사능력검정시험 1급에
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한국어 실력을 평가하는 시험으로, 초급(TOPIK I)과 중·고급(TOPIK II)으로 나뉘어 있다.
TOPIK I은 기초적인 한국어 능력을 측정하며, 듣기와 읽기 영역으로 구성되어 있다. 반면, TOPIK II는 보다 복잡한 한국어 능력을 평가하며, 듣기, 읽기, 쓰기 영
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1. 선사시대
2. 고조선
3. 연맹왕국
4. 가야
5. 고구려
6. 백제
7. 신라
8. 부흥 운동
9. 통일신라
10. 발해
11. 후삼국시대_백제
12. 후삼국시대_고구려
13. 후삼국시대_신라
14. 고려
15. 조선
16. 개항기
17. 일제강점기
18. 현대사
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6. 繼 97. 壁 98. 如 99. 鉛 100. 穫 101. 傳統 또는 統 102. 認識 103. 思潮 104. 相關 105. 批評 106. 讀者 107. 意思 108. 準備 109. 無心 110. 由來 111. 感想 112. 風景 113. 題目 114. 始終 115. 夜市 116. 確固 117. 信念 118. 將來 119. 視野 120. 勇敢 121. ④ 122. ① 123. ④ 1
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101. 背景 102. 認定 103. 境遇 104. 公用語 105. 意義 106. 具體的 107. 地域的 108. 社會 109. 階級 110. 標準語 111. 要件 112. 硏究 113. 學問 114. 考察 115. 明確 116. 自我反省 117. 知識 118. 童心 119. 尊重 120. 純眞 121. ① 122. ④ 123. ② 124. 夕 125. 授 126. 哀 127.
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港 100. 揮 101. 優秀 102. 創製 103. 背景 104. 儒敎哲學 105. 社會的 106. 條件 107. 宿命的 108. 關係 109. 訓練 110. 敎養 111. 批評 112. 遺産 113. 命脈 114. 俗物化 115. 反省 116. 勇敢 117. 選擇 118. 書堂 119. 苦待 120. 精誠 121. ① 122. ④ 123. ② 124. ③ 125. ① 126.
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