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교육의 개혁과 학교폭력의 방지」, 공보처, 1997
7. 홍금자, 「학교폭력과 학교사회사업의 개입」, 선문대
8. 구창모, 「청소년문제의 유형별 현황과 지도-폭력-」, 한국청소년연구원, 1992
9. 「2002년 학교 폭력실태 조사」, 청소년폭력예방재단,
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재단하고자 하는 천이나 마커종이에 재단선을 기입하는 과정
⑧연단및 재단
상품의 품질을 높이기 위해 원단검사,방축시킨후 옷감을 6~7인치 정도로 겹쳐 쌓는 연단을 하고,압축후 컴퓨터 재단기를 이용하여 재단
⑨밴드링
연단된 상태에서
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재단.
김진화 외(2002), 청소년 문제행동, 학지사.
김경희 (2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
김정원 외(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계. 논문집. 경희대학교 교육문제연구소.
김택호 (2004). 희망과 삶의 의미가 청소
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문화철학과 문화비평」서울: 철학과 현실사, 2003.
ㆍ서미경외.「사회복지실천윤리」서울: 양서원, 2000.
ㆍ하성란.「곰팡이꽃」서울: 조선일보사, 1999.
ㆍ한국복지재단.「사회복지관 사례연구(제14집)」서울: 박영문화사, 1999.
ㆍ제시 넬슨. “I
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교육 지원
(4) 일·생활 균형 지원책
3. 문제 해결을 위한 방안
(1) 경제적 지원 확대 방안
(2) 양육 및 교육 지원 강화 방안
(3) 사회적 인식 개선을 위한 캠페인
(4) 시간 빈곤 해소를 위한 일·생활 균형 지원
4. 사례 연구: 서울시의 가사
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재단
이원우(1984), 아시아 민족주의, 경희대학교사회과학연구원
Basil Fernando(2002), 아시아의 인권현실과 인권교육의 과제, 유네스코
C.S. Song(1981), 아시아의 신학, 한국신학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아시아의 정의
Ⅲ. 아시아의 인권
Ⅳ. 아
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교육 강화, 전문가로서의 처우개선 및 신분보장 등의 제도적 장치 마련 등이 필요함을 강조하였다.
Ⅳ. 참고문헌
서울복지재단(2005). 복지시설 종사자 위험관리 실태조사.
강종혁(2008). 조직문화의 유형과 직무 스트레스, 국민대학교 대학원 박
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재단이나 바느질을 하지 않고, 옷감을 신체에 두르거나 걸침으로써 주름이 많이 생기며, 이 주름이 의복의 표현성을 가진다는 점이다. 이와 같이 주름으로 표현되는 드레이퍼리 형식의 의복은 신왕국 시대 이후에 본격적으로 나타나는데 대
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교육인적자원부(2005) 자원봉사제도 개선방안 연구
한국여성개발원, 자원봉사활동 어떻게 시작할까요, 한국여성개발원, 1995
김성경, 여성자원봉사활동의 현황과 육성방안, 한국여성개발원, 1994
이기순, 우리나라 여성자원봉사활동의 활성화
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교육인적자원부(2005) 자원봉사제도 개선방안 연구
한국여성개발원, 자원봉사활동 어떻게 시작할까요, 한국여성개발원, 1995
김성경, 여성자원봉사활동의 현황과 육성방안, 한국여성개발원, 1994
이기순, 우리나라 여성자원봉사활동의 활성화
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