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문화』, 창지사, 2017.
김신일, 『청소년문화의 의미와 성격』, 최윤진 외(편), 청소년문화론, 서울: 한국청소 년연구원, 1992.
이강수, 『청소년문화와 대중문화』, 아산사회복지재단(편), 현대사회와 청소년, 서울: 아산사회복지재단, 2003.
조혜
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재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교
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교육’실현은 교사하기 나름」『문화일보』2012. 5. 13
- 미상,「교육경쟁력 향상의 길」『디지털타임스』2012. 5. 18
- 임미현,「“연고대, 이대 연구비 유용, 전면 감사 착수”」『노컷뉴스』2012. 5. 20
- 이종석,「8개부처 ‘대학연구비 착복’감
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재단, 2006
- 이영금, “대학생의 예절 및 매너교육에 관한 실증적 연구”, 경성대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매너의 개념 및 어원
2. 세계 여러 나라의 에티켓 문화
1) 친절
2) Eye contact
3) 호칭
4) 보도
5) 옷차림
6) 담배
7) 식사
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재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교
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재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교
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문화산업의 구조도 변화해야 하는 이유이다.
마지막으로 조선통신사 축제가 발전하기 위해서는 다양한 주체들의 노력이 요구된다. 부산문화재단 문화예술을 통해 부산시민의 삶을 풍요롭게 하고 부산을 창의와 품격을 갖춘 문화도시로 변
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문화 통합 교육 프로그램을 통한 아동의 건강한 성장 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실
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재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교
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문화마케팅의 전략과 유형
1) 문화마케팅의 전략
2) 문화마케팅의 유형
3. 문화마케팅의 기법
1) 문화지원 - 문화 메세나
2) 문화연출 - 문화 이벤트
3) 문화판촉 - 판매촉진(Sales promotion)
4. 문화마케팅 사례
1) CJ 문화재단
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