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가는 것이 지금 우리가 해야할 작업이라고 할 수 있겠다. 그리고 사이버공간의 안전을 위한 이러한 노력은 어떤 특정한 계층의 사람들만이 해야 하는 것은 아니다. 기본적으로 사이버공간에 참여하고 있는 모든 사람들의 공동 작업에 의해서
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. 영감마님.”
나도 그에게서 분명히 적선을 받은 줄 안다. (1878.12.)
그女子
함께 핀 꽃에 처음 익은 능금은
먼저 떨어졌습니다.
오늘도 가을바람은 그냥 붑니다.
길가에 떨어진 붉은 능금은
지나는 손님이 집어 갔습니다. (1937.7.26.)
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함께 알아봄. 영아들과 지진 났을 때 어떤 곳으로 몸을 피해야 하는지에 대해서도 알아봄. 친구들이 가방으로 머리를 가리고 책상 밑이나 식탁 밑으로 숨어 물건이 떨어져도 머리가 다치지 않도록 보호해야 한다는 것을 알게됨. 내 몸을 보호
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함께 가르쳐지고 있다.
학교행정가에의 제언
첫째, 교육과정을 융통성있게 운영한다. 지금처럼 각 교과별로 지정된 시간에 수업을 진행한다면, 인터넷과 같은 첨단 매체를 활용할 수 있는 여유가 없게 된다. 따라서 수업내용과 시간을 느슨
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함께 충분히 빠른 무선 인터넷 환경이 제공되면서 웹과 모바일웹의 경계는 점차 허물어져 갈 것이다.
또한, LTE-A는 POST PC로 시장 장악을 해가는 태블릿의 보급에도 직접적 영향을 줄 것이다. IT 플랫폼의 저변 확대는 값싼 하드웨어, 편리한 소
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길러주어야 하는데 협동 학습은 이를 무시하고 있는 것 아닌 지 우려한다. 그러나 사회는 오히려 경쟁보다는 협동적인 생활이 지배하고 있다. 가까이는 가정에서부터 학습, 학교, 지역 사회, 직장 등 우리의 생활환경들은 모두 역할이 분화되
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가는 선진국 시장에 대한 대체 시장으로서도 그 중요성이 커지고 있다.
우리나라가 이런 중국의 경제성장을 기회로 만들기 위해서는 여러 방안이 강구되어야 할 것이다. 그런 방안들은 본 글에서 밝힌 중국과 선진국사이에서의 신축적인 관
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가는 두아의 예언이 모두 이루어지는 과정에서 낭만주의의 수법으로써 인간과 하늘의 합일되는 경지를 보여줌으로써 비극을 해결하고 있다. 이러한 비극구조 속에서 주인공 두아의 인물형상을 살펴본 바, “중국고전비극의 주인공들은 개성
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가는 것이라 하겠다.
참고문헌
김성태 (2007) 신정자정부론 이론과 전략. 서울. 법문사
김성태 (1999) 정보정책론과 전자정부론. 법문사
이윤식 (1999) 행정정보 체제론. 법영사
정충식 (1997) 전자정부론. 녹두
최진석 (1997) 한국정보사회론. 기한재
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함께 하는 신체활동 놀이를 중심으로 구성해, 부모의 양육태도가 어떻게 변해가는지, 부모교육적 차원의 연구와 영아가 부모를 대하는 태도나 외양이 어떻게 변해가는지와 관련한 질적 연구방법을 통한 논문들이 양산되길 기대한다.
셋째,
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