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협동 의지가 생겨나도록 하는 데 큰 효과가 있어 라운드 테이블과 라운드 로빈을 경험한 학습자들은 모두 이전보다 더 적극적으로 협동 학습에 참여한다.
4. 함께 생각하고, 팀 한 학생이 답하기
협동 학습의 실행은 단순히 협동 학습 기법을
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협동학습(cooperative learning)계열에 속하는 모형이다. 전문가 학습 모형은 지그소우(JIGSAW) 모형을 뜻하며 지그소우 모형은 협동학습의 범주에 속하는 수업 모형으로 STAD, TGT, TAI, CIRC 등이 모두 포함된다.
협동학습은 소집단을 만들어 집단 구성원
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협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 토론 학습, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002
한태명,
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협동학습은 이러한 문제 해결을 동료들과 함께 객관적이고 합리적으로 해결하는 경험을 제공해 준다.
5. 아동에게 많은 사회적 상호작용을 경험하게 한다
활발한 상호작용을 통하여 아동이 원만한 대인관계를 맺게 하고 여러 동료들을 경험
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협동조합이 생기는데 힘써야겠다.
성효진 - 협동조합이 다양하게 나오고 있는데 그 중에 퀵 협동조합을 보면서 협동조합의 체계를 보게 되었다. 단지 일자리를 구하기 어려워서 만든 모임정도가 아니라 함께 나누면서 만들어 가니 효율성과
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함께 나눌 수 있기 때문에 혼자 공부하는 것보다 더욱 재미있게 학습을 할 수 있다.
6. 협동학습은 아동에게 지적 모험을 할 수 있는 기회를 제공한다
아동들은 전체 학급에서와 같이 많은 사람들 앞에 혹시 망신을 당할까봐 자신의 의견을 마
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작용을 증가시킬 수 있기 때문에 유아가 또래, 교사, 유치원에 대해 긍정적으로 생각할 수 있게 하고 이러한 요인은 유아의 이후의 학교생활에 성공적인 수행에 영향을 미친다.
셋째, 협동학습 과정에서 유아는 교수 자료를 함께 나누어 사용
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협동학습모형의 사례
1. 주제
2. 학습목표
3. 도입
4. 전개
1) 짝과 함께 읽기
2) 보물찾기
3) 소리내어 읽기
4) 낱말의 뜻 알기
5) 이야기 다시 말하기
6) 나의 이야기 쓰기
7) 정리
Ⅵ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 활동방법
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협동학습에 의해 발달되는 기능들은 주의 깊게 경청하기, 타인의 관점을 취하기, 효과적으로 의사소통하기, 갈등을 해결하기. 공동의 목적을 달성하기 위해 함께 일하기 등을 포함하고 있다. 연구 결과들은 협동학습에서 규칙적으로 참여한
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함께 행복한 삶을 살고자 하는 공동체 의식에 기초하여, 공동체의 복지 증진을 위해 참여하고 책임을 다하는 가운데 자신을 실현해 가는 도덕적 인격인으로서의 덕성을 기르는 도덕교육을 추구해야 하는 것이다.
이러한 현실 속에서 협동학
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