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하는 데 부족하기 때문이다. 파송하는 선교사들에게 국제적 감각을 키울 수 있는 프로그램 개발과 실제적인 교육이 절대적으로 필요하다.
4) 미래 선교 전략 수립
한국교회는 과거 선교의 25년 평가와 함께 향후 25년 간 한 국 선교가 나아가야
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교회가 단순히 하나님을 일주일에 한번씩 예배하러 오는 곳이 아니라 성도들이 서로를 보살피고 서로를 배려하고 서로를 정말 사랑하고 섬겨주는 그러면서도 절대로 자존심이 상하지 않도록 상처가지 않도록 배려하는 그런 공간이 되고 그
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하는 인지 능력을 들 수 있다
3. 청소년들에게 새롭게 부과되는 다양한 사회적 요구들을 들 수 있다
4. 이유로는 청소년기는 선택이 강요되는 시기라는 점을 들 수 있다
5. 청소년들은 그 이전에 가지고 있던 동일시의 대상을 상실하게 된다
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교회의 관심과 헌신이 시급히 요청된다고 하겠다. 지구화 시대에 교회는 무엇보다 사회적 약자, 가난한 자들과 함께 하는 교회가 되어야 하겠다.
여섯째, 교회의 봉사를 단지 개인적 구제나 구호, 자선사업으로만 생각해서는 안된다. 인간 삶
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교회와 제사문제』서울: 도서출판엠마오, 1985.
김영재. 『한국교회사』서울: 이레서원, 2004.
민경배. 『한국기독교회사』 서울: 연세대학교 출판부, 2007.
박용규. 『한국기독교회사』서울: 생명의 말씀사, 2004.
안철구. 『한국천주교 200년』서
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하는 지를 다시금 루터를 통하여 점검하게 된것같아 매우 기쁘다. 끝으로 루터에 관한 좋은 자료를 소개하고 이 책을 접할 수 있게 기회를 제공하여 주신 교수님께 감사드린다. 앞으로 더 나은 사역자로써의 기대와 함께 하나님께서 어려운
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하는 빈민에 대한 구제책이 새롭게 요청되기에 이르렀다. 이러한 대책으로서 초기단계에 등장한 것이 고용주 책임제도(employer\'s liability)이다. 이는 고용주가 생활을 함께 하는 도제나 노동자가 사망했을 때 그 가족에 대해 책임을 지는 것이
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함께 고려하면서, 부분과 전체가 상호조화를 이루는 유기체적 관계를 이루도록 인간은 노력해야 한다. 성찰은 앞에서 언급한 것처럼 총체적 차원으로 생각하여야 하는 것이며, 부분적인 아닌 전체적으로 이루어져야 한다.
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Ⅴ. 평가와 의의
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교회 성인 교수학습에 관한 연구\" 요약본
“교육담당자의 역할‘ 【성인학습이론】
<목차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성인 교수학습 과정의 이론적 기초
A. 학습자 이해
1. 성인의 이해
2. 성인의 특성과 발달과업
B. 성인 교수학습 과정
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교회에서는 요리문답을 가르치는 교회를 구태의연한 교회라고 생각들을 한다. 하지만 성경전체의 요약인 요리문답은 우리에게 나아갈 방향을 제시하고 있으며 우리의 믿음의 대상이 무엇이며 어떻게 믿어야 할지, 우리의 신앙고백이 어떠한
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