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형성하는 것이었습니다. 동료 학생들과 함께 학습하면서 서로의 지식을 공유하고, 서로를 격려하며 학습의 효율을 높일 수 있었습니다. 이 그룹에서의 경험은 저에게 협업의 중요성과 지식을 공유하는 것의 가치를 깊이 깨닫게 해주었습니다
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약대 담당교수 공동 저, 약학개론, 신일상사, 2002
(p.75-민간약의 정의 p.76-민간요법의 성립)
* 안덕균 저, 민간요법, 대원사, 1997
(p.6-민간의료란 2번째 문단 p.10-민간약의 채취, 민간약의 사용법
p.23-기침, 호두와 참기름 p.83-부종, 미나리와 가물
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반복되는 자기부정이 겹쳐진 시기였고, 어느 날은 병원 계단 한편에 기대어 “나는 간호사와 맞지 않는 것 같다”고 혼잣말을 할 정도였습니다. 당시에는 버텨내는 것만으로도 벅찼지만, 제가 포기하지 않았던 이유는 하루하루의 환자 기록
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고 말하는 사람이었습니다. 단순한 선의였지만, 그 반복은 종종 동료의 긴장을 초래하거나, 협업의 선을 모호하게 만들었습니다. 특히 환자 정보 공유가 중요한 상황에서, \'혼자 책임지면 되겠지\'라는 태도는 정보를 공유할 시점을 놓치게
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신입 간호사들의 적응 시간을 단축하는 데 효과적이었습니다. 저는 협업을 단순한 대화가 아니라, 구조를 만드는 참여라고 생각합니다.
⑨ 인천성모병원의 간호와 타 병원의 차별점은 무엇이라 생각하나요?
인천성모병원은 기술 중심보다 ‘
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돌봄교실의 교육적 측면에서 아이들의 창의적 사고력 함양을 위한 프로젝트 기반 교육을 제공하며 4차 산업혁명 시대에 맞게 모든 아이들이 디지털 환경에서 학습할 수 있는 교육 자원을 제공해 보겠습니다.
3. 기타 자기소개와 포부
OO 초등
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키우고 바쁜 제작 과정에서 즐거움을 찾아가는 것에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다. 이러한 노력 덕분에 안정적인 조직과 안정적인 근무환경에 도움이 되는 근로자의 역할을 더욱 갖게 된 것 같습니다.
3. 본인이 경험해 본 것 중에서 가
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며, 환자 안전을 최우선으로 하는 의료 환경이 구축되어 있다는 점이 인상 깊었습니다. 이러한 체계적인 시스템 안에서 간호사로 성장하고 싶다는 열망이 생겨 지원하게 되었습니다. 임상 실습을 통해 저는 급성기 환자 간호의 중요성을 실감
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이라고 생각하게 되었습니다.
5. 기존의 것을 개선하기 위해 주도적으로 노력한 경험을 구체적으로 기술해주세요. [개선시도 이유, 개선과정, 어려움 중심]
“누구도 시키지 않았지만, 하나를 뜯어봤습니다”
대학교 산학연계 프로그램에서
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장을 지원하기 위해 노력해왔습니다. 이러한 경험을 통해, 저는 각 아동의 개성과 성장 단계를 고려한 교육 계획을 세우는 능력을 개발하였습니다. 또한, 제가 교육 현장에서 적극적으로 놀이를 활용한 교육 방법을 도입한 것은 아이들이 보
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