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10) : 현대 러시아 읽기, 고려대학교출판부
박 보리스 저, 민경현 역(2010) : 러시아와 한국, 동북아역사재단
유리 M. 로트만 저, 김성일 외 1명 역(2011) : 러시아 문화에 관한 담론 1, 나남
윤재웅(2009) : 글로벌 경제위기와 러시아의 미래, 김광수경
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1분
(45분)
4. 판서 계획
1. 환경과 인간의 삶
[2] 너무 무섭지 않니?
#.판서1
환경문제 :
지구온난화, 해일, 지진, 화산폭발,
(학생들이 말하는 내용을 판서함)
인간 때문에 생긴 것이라면 도대체 왜??
=>인간의 끝없는 욕심이 근본적 원인 Ⅰ.
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11.57.112.1/env/html/ham4/4-27.htm
한국건설기술연구원, 1995, 고도정수처리시스템 개발 Vol. Ⅰ, 환경부.
한국건설연구원, 1993, 고도정수처리 시스템 개발, 환경처·과학기술처. Ⅰ 서론
1. 수질 오염 현황
2. 수질 오염물질 종류, 특성
Ⅱ 본론
3
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되었다.
지식 정보 사회
인터넷을 통한 상품 정보의 검색과 구매는 지식 정보 사회에 걸맞은 소비 형태이다. 1 질서 의식과 준법 정신
2 공정한 절차와 올바른 의사 결정
3 삶의 질을 추구하는 생활
4 건전한 소비와 절약하는 생활
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1996년 Ⅰ 문제제기
1. 유아 사회교육의 정의
2. 유아 사회교육의 목표
Ⅱ 유아 평화교육의 내용과 특징에 관한 논의
1. 유아 평화교육의 개념
2. 유아기 평화교육의 필요성
3. 유아 평화교육의 목적 및 실천방안
4. 유아 평화교육의 내
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예문서원
운화와 근대, 박희병, 돌베개, 2003
최한기의 철학과 사상, 최영진, 철학과 현실사, 2000 1. 생애와 저작
2. 인식론
≪전기의 인식론≫
≪후기의 인식론≫
≪주자학적 인식론의 비판과 극복≫
3. 인간관
≪인간이해의 기
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1. 서양인의 조선발견
2. 조선인의 서양발견
3. 두 갈래의 대청인식
4. 서양의 과학에 대한 조선인의 인식
1) 자연관
2) 천문역법과 과학
3) 세계지리
4) 수학
5) 의학
5. 실학사상과의 연관 문제
1) 세계관과 우주관의 변
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10, 2006), 만2세의 발달특징
*목 차
Ⅰ. 주제 선정 동기
Ⅱ. 발달적 특성
<3월 월간 계획안>
<3월 3주차 주간 계획안>
<일일 교육 계획안 - 1>
<일일 활동 계획안 - 1>
<일일 교육 계획안 - 2>
<일일 활동 계획안 - 2>
<본 활동
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1
-들어가는 말
-국민성의 사전적 의미
-다른 국가의 국민성 예시
-대한민국의 국민성의 실제 모습의 예와 배경
-사이버 공간의 특징
Content.2
-사례 분석과 그 안에서 드러나는 국민성의 모습 관찰
--쓰레기 만두 파동
--김선
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입은 나라들과의 연대를 통해 일본이 역사왜곡을 막아야 한다. I. 서론
- 일본의 역사 왜곡과 일본의 현재 모습
II. 본론
1.왜곡하는 세력의 문제점과 목표
2.우리의 현실태와 문제점, 중국과의 비교
III. 앞으로 우리의 대응
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