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1994.
5. 장준섭. 「21세기 국어 교육 정책 」『21세기 언어 교육·정책 토론희 발표집』. 한글학회, 2002.
6. 김혜정. 「개화기부터 미군정기까지의 국어과 교육과정에 대한 개괄적 고찰」『국어 교육 연구 제10집』. 서울대학교 국어교육연구소, 2
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1994), 고용주들의 정신장애인 직업재활에 관한 인식 연구 - 은평구 중심으로- 숭실대 석사
* 정기원 등(1995), 1995년도 장애인 실태조사, 한국보건사회연구원
* 장창엽 외(2001), 장애인근로자 실태조사
* 한국장애인고용촉진공단(1997), 장애인고용&
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1
김재용, [냉전적 분단구조 해체의 소설적 탐구], 실천문학, 2001
오창은, [억압된 기억의 꿈, 황석영의 '손님'론], 중앙대학교출판부, 2001
하정일, [분단의 형이상학을 넘어서], 실천문학
김형수, [분단의 형이상학을 넘어 민족의 해원에 이르는
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1995, 「성· 여성· 여성학」,--(3.페미니즘과 대중매체) pp.257~263 ,부산대학교 출판부
수잔나 D.월터스,1999,「 이미지와 현실사이의 여성들」,또 하나의 문화
심정순 ,1999,「쉽게 쓴 여성문화 예술이론」,도서출판 동인, 숭실대 여성문화 연구소.
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대학원 석사학위 논문, 1983.
*권영진, 『한국현대시 해설』, 숭실대 출판부, 1993.
*신동욱, 『이상화의 서정시와 그 아름다움』, 새문사, 1981.
*최동호, 『한국명시(상)』, 한길사, 1996.
*박윤후, 『한국 현대시와 비판정신』, 국학자료원, 1999.
*김
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대학원 석사학위 논문, 1983.
*권영진, 『한국현대시 해설』, 숭실대 출판부, 1993.
*신동욱, 『이상화의 서정시와 그 아름다움』, 새문사, 1981.
*최동호, 『한국명시(상)』, 한길사, 1996.
*박윤후, 『한국 현대시와 비판정신』, 국학자료원, 1999.
*김
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1. 창의적 문제해결 신장
2. 지식의 습득, 전이와 활용
3. 학습자의 흥미 유발
4. 자기주도적 학습능력 신장
5. 협동능력 습득
Ⅵ. 문제중심학습과 다른 교수전략들의 요소별 비교
1. 교사 및 학생의 역할
2. 문제와 정보
3. 인지적
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입학보증(Studienplatz garantiert)
대입 지원자중에서 배분 방법에 따라 제1지망으로 정한 대학의 학과에는 반드시 입학허가를 받을 수 있다.
ㅇ 배분방법에 따라 입학허가를 받고자 하는 지원자는 지원서류에 제1지망으로부터 순서대로 학과와 대
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대학 일람표
≪부 록. 3≫ 치료목표 설정을 위한 checklist
≪부 록. 4≫ 음악치료의 평가척도
≪부 록. 5≫ 효율적인 음악치료 세션을 위한 자기 점검표
≪부 록. 6≫ 활동계획(Activity Plan) 평가 checklist
≪부 록. 7≫ 정서적인 문제를 갖고 있
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1)아주대
김현승 시와 기독교적 상상력, 숭실어문학회 편, 다형 김현승 연구
김현승 시에 나타난 전이적 상상력 연구, 서울대 대학원 석사 논문
김현승 시의 생명시학적 연구, 최승호 편, 21세기 문학의 유기론적 대안,
다형 김현승 연구, 숭실
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