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1988.
심금숙, Arthur Miller의 비극관-<시련>과 <파멸 이후>를 중심으로, 이화여자대학교대학원 영어영문학과 석사학위논문, 1983.
하신숙, Arthur Miller의 후기 작품에서의 자아인식, 한국외국어대학교대학원 영어과 석사학위논문, 1984
*http:/
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144&all=0&depth=1&parent=144&cid=144 Ⅰ. 서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.
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집중력 훈련게임을 중심으로』
(광운대 정보통신대학원, 2007.02) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 지능에 성차가 존재하는가?
[1] 문제 제기
[2] 남자와 여자의 뇌는 다르다
[3] 성별에 따른 지능의 차이
① 유아의 지능과 창의성과의 관
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1집정관이 된다.
2월 26일 빅토르 위고, 브장송에서 출생하다.
1804 나폴레옹, 황제에 즉위하다.
1811 아버지 레오폴의 이혼 요구가 있었다.
1815 나폴레옹, 워털루 전쟁에서 패배, 세인트헬레나 섬에 유배된다.
위고, 코르디에 기숙학교에 입학하다
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1) 현행 상대 평가제의 문제점
가) 비(非)교육적인 평가 방법
나) 학생 간 과도한 경쟁 유발
다) 학교 간 격차 반영 못해
2) 절대 평가제 도입의 장점
가) 2009개정 교육과정에 적합
나) 입학사정관제 도입 취지에 부합
5. 절대평가로의 전환,
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1.청소년의 정의
2. 자살의 정의
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년 자살 현황 및 실태
5. 청소년 자살의 원인
1)개인적 요인
(1)자아존중감
(2)스트레스
(3)우울증
2)환경적인 요인
(1)가정 요인
(2)학교 요인
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집중연수(140시간)를 ‘학점형 상시연수’(300시간)로 전환하고, 학점을 이수한 우수 인력들이 예술강사로 우선 선발될 수 있도록 제도를 개선 1. 전시에 대한 감상
2. 한국의 문화예술분야가 일반 시민대중은 물론 경제적 사회적 약자인
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한국교육개발원 자료. 2004. 06. 05.
-SBS 뉴스, 2003. 11. 07.
-매일경제. 2002. 11. 25.
-한국교총. (http://www2.kfta.or.kr/)
-한국교육신문, 1999. 01. 01.
-교육통계연보, 교육부, 1999 Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정책의제 설정
2. 정책 결정
3. 정책집
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학업계획서의 부분별 구성요소
1) 지원 동기
2) 대학 재학 중 학업계획
3) 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
5. 좋은 학업계획서의 구성 요소
6. 학업계획서의 예제 - 대학 진학 예제
1) ≪합격자의 학업계획서 예제 - (대학진학
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1권, 한림대학교 사회복지연구소, 1991.
-“유럽의 사회보장제도”：http://www.handypia.org
-신광영, "스웨덴의 사회복지제도의 형성과 특징", 한림대학교 사회복지연구소, 비교사회복지 제1집, 1991.
-문석남, "북유럽 삼국( Sweden, Norway, Denmark)의 노인
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