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과 실제. 파란마음.
김미정(2000). 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김보미(2015). 다중지능이론을 중심으로 중학교 2학년 학습부진아의 수학적 태도 및 성취도 향상을
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수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
4. 박성익, 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울: 교육과학사, 1997
5. 손병노, 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호, 1996
6. 이동원, 협동 학습 수업 전략과 경쟁학습 전략이 학업성
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과 교육을 위한 수행평가의 이론적 탐색
천경록(2001) : 국어과 수행평가와 포트폴리오, 서울 : 교육과학사
홍상표(1999) : 수학과 수행평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문
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과제 수행 방식과 학습양식에 따라 학습 자가 지각하는 문제해결능력, 의사소통능력, 대인관계능력의 차이
한수정(2019) 액션러닝기반 학업효능감이 성인학습자의 문제해결력, 대인관계, 문제해 결태도에 미치는 효과. 예술인문사회 융합 멀
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과 메타인지전략 자기주도 학습 프로그램이 초등학생의 자기주도 학습 능력 향상에 미치는 영향 김원자, 한국교원대학교 교육대학원 논문 (2004)
자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향 정 선영,
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원.
5. 문선모(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.
6. 김영봉ㆍ최철용 외 3명(2007), 교육심리학, 서현사.
7. 정현호(2007), 자기평가가 자기 주도적 학습능력과 수학 학습 불안 해소에 미치는 영향,
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수학 능력 평가 시험 문제 유형에 따른 교실 내 수준별 수업에 관한 연 구』. 연세대학교 교육대학원, 2004.
정낙영. 『수준별 수업의 학습부진아반에서 토론식 협동학습이 학업성취에 미치는 효과』. 충남대학교 교육대학원, 2002.
정수진. 『국
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경력단절여성을 위한 맞춤형 지원방안」한국여성정책연구원
이재순(2002)「관련변인에 따른 직장내 성희롱에 관한 인식」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
이지혜(2001)「중학생과 고등학생의 성 역할 특성과 성 고정관념에 대한 비교
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십시오.
저의 성격 중 은행 근무에 있어 가장 자신 있는 부분은 끈기와 집중력입니다. 저는 한번 시작한 일은 끝까지 완수하려는 강한 의지를 가지고 있으며, 어려운 상황에서도 쉽게 포기하지 않습니다. 대학 시절, 저는 학업과 아르바이트를
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과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하
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