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모형은 사람들이 행동의 원인을 추론할 때 합리적인 과정을 통해 정보를 통합하는 방식을 잘 보여준다. 표적 인물과 관심 자극을 중심으로 합치성, 특이성, 일관성의 세 가지 차원을 평가함으로써, 행동의 원인이 개인적 요인, 자극적 요인,
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도움이 되는지를 스스로 평가하도록 요구하면서 자신의 삶과 일을 처리하는 데 좀 더 나은 생각들을 하도록 도움을 주는 것이라고 할 수 있다.
5. 인간중심적 모형
로저스(Rogers)에 의해서 창시된 이론으로서 인간이란 합리적이고 건설적이고
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는다.
⑥ 보고서의 작성과 해설 : 프로그램에 대한 기록자들의 의견 불일치를 작성하고 정보 수 요자에게 필요한 내용을 설명, 해설한다.
♣ Walker의 모형 (자연주의적 교육과정 개발모형)* walker는 교육과정을 개발할 때 따라야 할 합리적인 절
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모형Ⅲ (관료정치모형)
참여자들은 체제 내에서 서로 독립적인 특성을 가지고 있으며, 정책결정은 재량권이 많은 관료들의 흥정, 타협, 여합, 대결등 관료들의 개인적 정치활동에 의해 이루어지는 것으로 결국 정책결정을 정치적 활동으로 보
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모형Ⅲ (관료정치모형)
참여자들은 체제 내에서 서로 독립적인 특성을 가지고 있으며, 정책결정은 재량권이 많은 관료들의 흥정, 타협, 여합, 대결등 관료들의 개인적 정치활동에 의해 이루어지는 것으로 결국 정책결정을 정치적 활동으로 보
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모형과 인간관계모형의 장단점에 관하여 설명해 보았다. 조직의 관리자가 그 구성원들을 어떻게 관리하고 이끌어 가는가에 따라 조직의 효율성 및 효과성은 달라질 수 있다. 따라서 효과적 조직관리를 위해는 구성원들에 대한 관심과 지지를
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모형의 비판점
테일러의 목표달성 모형의 비판점으로는 의도하지 않은 부수적인 교육 효과를 평가할 수 없다는 점과 교육 성과에만 주로 관심을 가지므로 본질적인 교육과정의 개선에는 한계가 있다는 점이다. 또한 기술적인 합리성만 강조
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모형의 영역으로, 외부환경과의 상호작용 체계
④ 적응 하위체계 : 고전 모형과 구조주의 모형의 연계영역으로, 연구 및 계획을 담당하는 체계이다. 합리성과 환경을 강조한다.
⑤ 관리 하위체계 : 고전 모형과 인간관계 모형의 연계 영역으
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편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형의 개념
1.지도서 요약
2.교재 요약
Ⅱ.가치 분석 수업 모형 적용 지도안
1.김@@ 지도안
2.왕@@ 지도안
3.임@@ 지도안
4.최종 지도안
Ⅲ.관련 기출 문제
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쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형의 개념
1.지도서 요약
2.교재 요약
Ⅱ.가치 분석 수업 모형 적용 지도안
1.김주표 지도안
2.왕충경 지도안
3.임지예 지도안
4.최종 지도안
Ⅲ.관련 기출 문제
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