|
합리적 교육과정 개발
1. 타일러의 합리적 모형
2. 타일러 교육과정 개발 모형의 평가
1) 타일러 모형의 장점
2) 타일러 모형에 대한 비판
ꊲ 실제적 교육과정 개발
1. 토대 다지기(강령, platform)
2. 숙의(deliberation)
3. 설계(Design)
4. 워
|
|
|
모형을 기반으로 하여 그동안의 우리나라의 행정개혁 정책을 비판적으로 고찰하고 바람직한 행정개혁 방법론을 논하시오.
Ⅰ. Mintzberg 정부역할에 관한 5가지 정부역할모형의 배경과 기본 가정
Ⅱ. 정부경영의 5가지 모형
Ⅲ. 5가지의 정부
|
|
|
모형 및 자료 개발 연구, 교과교육 공동 연구소
임정훈(1997b), 인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점, 방송통신교육논총
임칠성(2002), 교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회
최복자(2006), 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학
|
|
|
모형의 이론적 배경
가. 이론적 배경과 특성
(1) 도덕적 문제해결을 위한 합리적 가치 판단과 결정에 대해 지적, 경험적 접근 추구
가치 판단의 합리성을 확보하기 위해 사실적 증거의 문제를 중시
의사결정에 사용된 가치 원리의 정당성을 확
|
|
|
간호학특론4A) 앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위를 비교분석하시오.
1
서론
2
앤더슨의 의료이용모형
3
만성
|
|
|
모형, 교과교육과 초등과학교육론. 학문사.pp. 234~249
3) 한안진 외4, 1970. 1. 자연과 교수-학습 모형, to 초등과학 교수법. 교육과학사.pp. 174~211
4) 정해수, 1971. 새초등 과학교육. 배영사.
5) 권재술외5, 1998. 과학교육론. 교육과학사.
6) 박승재, 조희
|
|
|
모형 -- pp.1~3
1) 수업 과정의 일반 모형
2) 과학교과의 수업 과정과 절차
2. 초등과학과 교수-학습 모형 -- pp.3~6
1) 탐구 학습 수업 모형
⑴ 경험 수업 모형
⑵ 발견 수업 모형
⑶ 가설검증 수업 모형
3. 참고자료
|
|
|
모형을 선택해야 한다. 토론모형은 매우 다양하다. 진행하는 방식도 여러 가지가 있다. 어느 한 가지 토론 모형에 집착하는 것은 학생들의 학습 의욕과 흥미를 떨어뜨리는 요인으로 작용할 수 있다. 학생들의 특성이나 과목 특성 등에 알맞게
|
|
|
간호학특론4A) 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 만성질환자와 급성질환자의 의료이용행위를 비교하여 사례 분석하여 논하시오.
차 례
1
서론
2
앤더슨의 의료이용모형
3
만성 신부전의 개념과 인구사회적, 생활양식특성
4
급성심근경색증
|
|
|
모형은 현재까지 무척 다양하게 소개되어 있다. 또 탐구능력을 검사하는 문항도 연구된 것도 있고 현재 연구 중인 것도 있다. 모두 조금만 관심을 갖고 본격적인 탐구학습의 시대로 들어서도록 노력해야 하겠다.
참고문헌
이칭찬 / 교육방법
|
|
메뉴펼치기
