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정한 경우에 합리적이다. 그러나 이 가설은 속도의 경우에는 덜 합리적인데, 이는 기압경도력이 에디 변위동안 상당한 속도 변화를 일으킬 수 있기 때문이다.
그럼에도 불구하고 혼합길이 가설을 사용한다면, 연직 난류속은 다음과 같이 표
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정,행 측면과 관련해서 공헌하는 바와 특장점이 다름
예) 설명법, 토론법, 문답법 → 합리적 이해, 도덕적 사고판단력 유리
설화법, 시청각매체활용법, 역할극→긍정적 정서와 신념화 유리
모형제시법, 봉사활동법, 수련활동법→도덕적 행동
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정하고 합리적인 의사결정을 위해 구성원과 함께 업무에 참여 하는 것이다. 구성원들은 각자 자신의 의견을 제시할 수 있으며 의사결정 또한 이러한 과정을 통해 이루진다. 전형적인 민주형 리더십의 형태는 구성원이 둘러앉아 의견을 나눈
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모형」,1998
정경희, 「노인복지시설의 현황과 개선방향」, 「2000년 전국 노인 복지 시설장 세미나」,
2000 1. 서론
(1) 들어 가는 말
- 사회복지 시설에 대한 문제 의식
2. 본론
<우리 나라의 사회복지 시설>
[1] 각 영역별 사회복지 시설
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정신요법
1) 지지정신요법
2) 통찰정신요법
(1) 정신분석
(2) 분석적 정신요법
(3)단기통찰정신요법
3) 내담자 중심 요법
4) 형태요법
(1) 주요 개념
5) 현실요법
(1) 상담 분위기 조성
(2) 행동변화를 위한 상담과정
6) 합리적 정서
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정의
2. 교육정책의 개념
-구체적인 교육상황에서 함축하고 있어야 할 내용
3. 교육정책의 특성
-행위의 측면: 의사결정
-효과의 측면:
교육목적의 실현
-형성 혹은 과정의 측면:
정치적 과정
4. 정책형성의 이론모형
- 의사결정을 보는
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정의
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 도덕성 발달 단계의 분석
(1) 전인습 수준
(2) 인습수준
(3) 후인습 수준
2) 콜버그의 도덕성 발달론에서 각 단계의 특성
3) 콜버그 이론의 기본 성격과 특징
4) 도덕교육의 실태와 목
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정과정에 당사자가 참여할수록 좋다.
③ 상황요인
ⅰ) 피드백 : 목표이행 정도에 대해 당사자가 아는 것이 좋다.
ⅱ) 단순성 : 과업목표는 단순할수록 좋다.
ⅲ) 합리적 보상 : 목표달성에 준하는 보상이 있어야 한다.
ⅳ) 경쟁 : 약간의 경쟁은
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정된 전통적인 지능 개념과 창의성 간의 관계성에 대한 연구들에서 창의적인 사람들의 IQ는 평균(약 120)이상이었고, IQ가 120이상인 경우에는 IQ가 창의성과 크게 관련되지 않았다. 이러한 관계성을 문턱이론이라고 한다. 즉 개인이 창의적인 문
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정서적으로도 고독감에 빠져 있어 이를 해소시켜 주기 위한 제반노인복지 프로그램의 개발이 시급한 시점에 와 있다. 99
참고문헌
최성재, 노인을 위한 주간 및 단기보호사업 실천모형, 1998.
김승용, 지역사회에서 노인 보호 방안에 관한 연구,
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