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다임 비교
구 분
분석적 모형
사이버네틱스 모형
성 격
엄격한 · 완전한 합리성
제한된 합리성
문제해결
알고리즘 · 연역적 방식
휴리스틱 · 귀납적 방식
학 습
인과적 학습
도구적 · 시행착오적 학습
해 답
최선의 답 추구
그럴 듯한 답 추구
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합리적 결정에 대한 노력을 등한시하는 계획관료들의 이론적 무기가 되고 있으나. 정보화 첨단화 사회로 일컬어지는 현대 사회의 급격한 변화에 대처하기 위해서는 보다 새로운 계획이 요구되는 경우가 많다.
셋째. 점진주의모형은 의사결정
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합리적, 비합리적 사고를 할 수도 능력이 잠재
주요개념
원초아, 자아, 초자아 간의 갈등이 존재
현상적 장, 자아실현 경향성, 자아의 개념, 방어기제, 가치조건
인간행동의 ABC 모형
비합리적 신념
상담목표와 원리
전이의 해석을 통해 내담자
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모형의 이론적 배경
가. 이론적 배경과 특성
(1) 도덕적 문제해결을 위한 합리적 가치 판단과 결정에 대해 지적, 경험적 접근 추구
가치 판단의 합리성을 확보하기 위해 사실적 증거의 문제를 중시
의사결정에 사용된 가치 원리의 정당성을 확
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1. 개요
좋은 교육과정 체제는 자체의 자기 교정력을 갖는 교육과정이어서 스스로 진화, 성장, 발전하는 교육과정을 낳는 체제라고 할 수 있다. 바 1. 개요
2. 합리적 교육과정 개발 - 타일러의 합리적 모형을 중심으로
<타일러의 교육과
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모형은 A는 선행사건, B는 신념체계, C는 결과, D는 논박, E는 효과, F는 결과를 의미한다. 보통 선행사건이 터지면 신념체계에 따라 결과가 도출이 된다. 그러나 만약에 이 신념체계가 비합리적인 신념으로 이루어졌으면 결과도 바람직하지 않
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모형: 시민의 참여
-실제 운영에 있어서는 시민참여를 필요로 함
-즉, 전문가에 의해 합리적으로 수립된 계획만으로는 변화과업이 잘 진행되지 않음
-또한 현실은 엘리트 및 전문가의 결정에 의한 계획일 수도 있으나, 동시에 일반 시민의 의
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합리주의적 접근방법
제한된 합리주의적 접근방법은 현실적 제약의 한계 내에서 가능한 모든 대안을 개발하기 때문에 효율성이 가장 큰 의사결정 이론모형이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 사회복지 조직의 의사결정에 있어 가장 이용가치가
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모형(과학기술사회, 수업)의 개념
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 도입배경
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 특징
Ⅴ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 구성요소
1. 지역사회와의 관련성(local and community relevance)
2. 과학
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합리적 거품이론은 예측의 무한연쇄(infiniteregressproblem)에 의하여 발생되는 투기적 거품현상을 설명한다. 대표적인 비합리적 거품모형은 케인즈의 미인투표모형이다. 이 모형에 따르면, 현실가격이 이론가격을 상회하여 계속 상승하더라도 투
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