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모형과 방법 등을 잘 이해하고 적용하여 내용을 합리적으로 결정하고 이에 부합되는 교육과정 목적을 잘 설정하여야 함)
3) 교육과정 전개 교육내용이 담겨진 교재를 선정하거나 그 교육내용을 담을 교재를 개발, 담겨진 내용을 학습자가 어
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합리적인 관리에 관한 연구, 건국대학교, 1990
- 하웅, 물적유통비용의 절감에 관한 연구, 전남대학교, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 물적 유통의 정의
Ⅲ. 물적 유통의 기원과 발전
Ⅳ. 물적 유통의 물류관리
1. 고객서비스수준
2. 총비용 최소화
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한 학생 혹은 학생집단을 위한 프로그램으로 변환하는 과정이라고 할 수 있다. 바 1. 교육과정 개발 서론
2. 합리적 교육과정 개발 : 타일러
3. 실제적 교육과정 개발 : 슈왑과 워커
4. 교육 과정 개발 모형의 결론
참고문헌
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모형의 구성요소와 구성요소들 간의
인과관계에 대한 측정 제시
3) 일반적으로 5점 척도나 7점 척도 사용하나
교재에서는 7점 척도 사용
4) 표 4-1 참고
1)간접 측정
가) 태도측정 방법
(개인의 행동신념 X 해당 결과에 대한 평가 점
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합리적인 공간 구성.
이영자. 이영. 박미라. 김온기. 유희정. 최경애 (1993). 종일반 운영 지도 자료. 교육부.
교육부(1995). 유치원 교육 활동 지도 자료.
경기도 수원 교육청 (1993). 유치원 운영 실무 편람.
보건복지부(1996). 1996년도 보육 사업 지침.
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원리 - 교육의 능률성과 효과성을 증진시키는 것
6) 지역화의 원리 - 학교가 위치하고 있는 지역사회의 특성에 조화되게
학교를 경영해야 함
1. 학교경영의 기초
2. 학교경영모형
3. 학교 경영 계획
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모형」,1998
정경희, 「노인복지시설의 현황과 개선방향」, 「2000년 전국 노인 복지 시설장 세미나」,
2000 1. 아동복지시설의 개선 방안
2. 노인복지 시설 운영에 따른 문제점과 개선방안
3. 장애인 복지 시설 운영의 개선 방향
4. 결 론
5.
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위험행동의 발달적 모형에 관한 연구 한국청소년개발원 | 2001.12.30.
청소년 문제와 보호 신성철, 이동성 외 3명 저 | 정민사 | 2014.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 위험행동의 이해 모형
2. 나의 경험
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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모형 개발, 영남대 대학원, 2009.
12. 김두한, 태권도 경기규칙의 개정에 따른 관람만족이 재관람의도에 미치는 영향, 한국체육대 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도란 무엇인가?
2. 우리나라 태권도단체의 현황
1) 태권도진흥 관
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합리적 개선방안, 한국지방행정연구원
지방재정발전기획단(1996) / 지방재정발전계획
정세욱(1991) / 지방행정학, 서울: 법문사
차병권(1997) / 지방세제발전을 위한 제언, 지방세
행정자치부(2002) / 지방세개요
허춘(2002) / 지방세목적세 제도의 개
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