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합리적 교육과정 개발모형의 이론적 배경
1) 기본개념
2) 개발절차
3) 학습경험의 선정 원리
4) 학습경험의 조직
5) 특징
6) 평가
3. 교육목적
4. 교육목표
5. 프로그램 내용
6. 현장 적용
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모형
탐구 문제를 파악하고 탐구 내용을 조사 정리하여 발표하는 학습 과정
탐구과제 해결을 위한 다양한 활동이 이루어짐
3. 토의학습모형
학습과제에 대해 상호간 의견을 교환하는 학습 방법
합리적인 사고와 문제해결력을 기를 수 있는
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합리적 교육과정과 적응능력의 향상
목차
1.서론
2.본론
1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형과 선정이유
2) 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
(1) 타일러(Tyler)의 합리적 교육과정
(2) 타일러(Tyler)의 연계성
3) 교
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모형(내부주도형)
(3) 다원주의론
(4) 정책 망 모형
3. 정책 결정 모형
- 합리모형(Rational Comprehensive Model)으로 본 국가균형발전정책
(1) 명확한 문제와 그 문제 해결을 위한 목표
(2) 합리적인 대안들
(3) 합리모형의 약점과 한계점
4. 균형발전 정
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역에서 모두 주택매매가격이 상승하였으나 표본 외 예측치는 실제 수치 밑에서 머물고 있었다.
또한, 주택가격의 거품 검증을 위해 가장 많이 사용되는 방법은 자산가격에 대한 현재가치모형을 사용한다. 동 모형은 미래에 대한 합리적 기대
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논리
II. 청사진식 계획과 과정형 계획의 특성과 비교
1. 청사진식 계획모형의 특성과 비평
2. 과정형 계획모형의 가능성과 한계
3. 양 계획모형의 비교
III. 합리적, 종합적 접근과 부분점진적 접근
IV. 규범적 접근과 기능적 접근
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즉, 정책결정에 참여한 개인이 둘 이상일 경우에 정책결정자는 전략적 경쟁관계 속에서 각 개인의 대안을 분석하고 합리적인 결정을 도출하기 위한 정책결정모형이다. 이와 같이 게임모형이란 게임에 참여하는 경기자가 사용하는 전략과 특
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④ 장기적 전략보다는 단기적 SOP에 의존하므로 보수적이다.
⑤ 조직모형과 마찬가지로 의사결정의 비합리적 측면을 다루지 못하는 한계가 있다. 회사모형
1. 의의
2. 회사모형의 전제조건
3. 회사모형의 내용
4. 회사모형의 한계
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모형이 예상하는 것과는 다른 현상들을 많이 보여주고 있다. 그렇다고 해서 사람들이 비합리적인 것은 결코 아니다. 규범모형은 사람들이 이상적인 상황에서 판단한다고 가정했을 때의 수행을 예상하지만, 실제 수행에서는 작업기억의 용량
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모형(모형적 기계이론)- 경제적 동기부여 중요시
2. 인간관계 모형-고전모형 결함 보충: 인간적 요소의 중요성 강조(비계획적, 비합리적)
3. 구조주의모형-고전모형+인간관계 모형
4. 체계모형: 고전모형+인간관계모형+구조주의모형
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