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중심 교육복지 실현을 위한 지역 기반 체계 구축
② 학생의 위기 조기 발견과 선제적 대응 시스템 운영
③ 지역사회 연계를 통한 협력 중심 모델 실현
④ 복합적 지원이 가능한 영역별 맞춤형 프로그램 운영
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○
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사례제시
1. 사례개요
2. 클라이언트에 대한 정보수집
1) 개인력
2) 가족력
3) 사회력
3. 사정
1) 주요문제
2) 개입목표
3) 실행계획
4. 개입과정
5. 평가
1) 목표 달성도
2) 사례에 적용한 모델
IV. 참고문
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문제를 한 가지 선정한 후, 이 문제를 해결하기 위한 지역사회의 개입 전략과 그에 따른 전술을 구체적으로 제안한다. 이어 교재 4장의 내용을 참조하여 어떠한 지역사회 실천모델이 적합한지를 제안하고 근거를 명료하게 제시하시오.
<목
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비교하여 측정하기란 매우 힘들다고 본다.
<참고 자료>
-새티어 한국 지역교육훈련 (자료참고)
-돌봄의 기술, 변영인김은자이은화, 정담미디어, 2003
-가족치료 이론과 실제, 김유숙, 학지사, 1998
-Satir 가족치료모델에 따른 사례연구, 성결대
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사례연구를 중심으로. 한국교육평가학회.
김민수. (2022). 유아교육 평가의 역사와 변천: 국내외 사례 비교 분석. 한국교육사학회. 교육평가B형 2024년 1학기 중간과제물
가. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검
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모델
(3) 인적자본개발 모델
III. 근로연계복지를 둘러싼 쟁점들에 관한 각국 정책비교
- 미국·영국·스웨덴·한국을 중심으로
(1) 의무로서의 노동인가?(강제성의 여부)
(2) 공급측면이 중요한가, 수요측면이 중요한가?
(3) 취업(서비스)
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, 세력, 연합(결탁)
5)가족의 적응
3. 치료적 개입과정
1)구조적 가족치료의 목적
2)구조적 가족치료자의 역할
3)치료적 체계 형성
4) 진단
4. 치료적 개입기법
5.구조적 가족치료 사례연구
6. 구조적 가족치료의 평가
7. 참고문헌
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문제 사례개념화 모형 개발, 한국청소년상담원, 2005
ⅳ. 세라 블래퍼 허디 외 1명, 어머니의 탄생 : 모성, 여성, 그리고 가족의 기원과 진화, 사이언스북스, 2010
ⅴ. 옥선화 외 1명, 가족가치관과 생활문화의 세대 비교 : 가족의례를 중심으로, 대
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문제 상황 및 목표 설정
1) 권위 하락 및 낮아진 자아존중감
2) 역기능적인 의사소통 방식
4. 치료 개입
1) 재구조화
2) 코칭&과제부여
3) 역할극
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------------------- 24
1. 가
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개입방법
1)뇌졸중 환자와 환자 가족의 특성
2)뇌졸줄 환자 가족의 스트레스 및 예방 프로그램
3)뇌졸중 예방 및 가족의 역할
4.뇌졸중 환자와 가족을 위한 의료사회사업가의 역할
*강릉 아산병원에서 뇌졸중 환자와 가족을 위해 실시하고
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