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2. 현장체험학습의 필요성
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
2) 사랑과 봉사
3) 역사·유적
4) 자연?환경
5) 전통?문화
6) 산업?경제
7) 심신 수련 및 야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학
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2) 사회적인 기능
Ⅱ. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션
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효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학교: 석사, 2000 없음
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2.
최철환, '의료과실에 관한 약관의 고찰', 경희대학교석사학위논문, 1996.
하지현, "인터넷의료의 법적, 윤리적 고찰", 용인정신의학보 제8권2호, 2001.
한국보건의료관리연구원, '의료법규체계 정비방안 기초연구', 1997.
한삼인·김상명, "전자상
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2년 간 75% 감면한다.(조세감면규제법 p.114)
대도시권지역의 벤처기업집적시설에 입주하는 벤처기업에 대하여는 등록세 5배 중과
를 배제한다.(지방세법시행령 p.101 ① 21)
◎ 재산세 및 종합토지세
수도권내의 벤처기업전용단지 및 집적시설에
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2. 일본의 독도영유권주장 목적
3. 독도분쟁에 대한 우리정부의 입장
4. 독도영유권의 중요성
5. 독도분쟁 각국의 입장
(1) 한국의 주장
(2) 일본의 주장
6. 일본주장에 대한 반박
7. 독도분쟁 대응방안 제시
8. 결론 및 개인적인 의
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2. 독도의 가치와 중요성
3. 독도영유권 분쟁 발단배경
4. 일본이 독도분쟁을 일으키는 이유
5. 독도영유권 분쟁
(1) 우리나라의 주장과 근거
(2) 일본측의 주장과 근거
6. 내가 생각한 독도가 우리땅인 이유
7. 독도분쟁 대응방안 제
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관심 분야나 역량 향상을 위해 자기주도적 학습을 하거나 관련 프로젝트에 참여한 경험에 대해 설명해 주십시오. 특히 창의적인 접근 방식과 이러한 경험들이 귀하의 전문성 향상에 어떻게 기여했는지 중점적으로 기술해 주시기 바랍니다.
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2007), 「한국 공기업의 이해」, 대영문화사
박영희 외(2007), 「공기업론」, 다산출판사
환경관리공단(2006), 「환경관리백서」
정부산하기관운영위원회(2006), 「정부산하기관 경영실적 평가보고서」
환경부 홈페이지 http://www.me.go.kr
환경관리공
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. 근로복지공단병원자기소개서자소서
1고객마인드(고객을 위한 헌신, 상담능력 등)
2지원분야 직무이해 (직무관련 자격취득,직무경력, 지원동기)
3자기계발 노력 (활동경력, 수상경력 등)
4협업능력 (적극성, 협력성, 문제해결능력)
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