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바람을 따라 날아가는 비눗방울을 잡으려 이리저리 뛰어가고 자신의 키보다 높은 비눗방울은 점프하여 잡기를 시도한다.
해석 및 평가
바람이 부는 방향으로 비눗방울을 날려 OO가 따라가 잡아볼 수 있도록 하고 교사의 도움을 받아 비눗방울
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바람, 풀, 햇볕의 자연을 접하고 바같놀이를 자유롭게 할 수 있는 반드시 흙마당이 넓은 일반주택이다. 영유아들의 놀잇감은 나무나 흙, 종이, 천 같은 자연 재료를 주로 이용해서 부모나 교사가 만들어 주기도 하고, 영유아들과 함께 만들기
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바람과 햇빛 같은 자연 현상에도 흥미를 가지고 관찰하며 간단한 질문을 하기도 한다. 동물이나 자연물에 대한 탐구심이 커져 교사의 설명을 집중해서 듣는 모습이 나타난다.
발달평가
전반적으로 건강한 발달 과정을 보이고 있다. 신체 운동
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바람이 빠지는 것을 탐색한다. 교사가 풍선에 바람을 넣어 풍선이 커지자 OO가 집중하며 풍선을 본다. 커다랗게 변한 풍선을 탐색하고 교사가 천장위로 풍선을 놓자 풍선에서 “퓨웅...”소리를 내며 날아간다. OO가 바닥에 떨어진 풍선을 집는
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바람, 풀, 햇볕의 자연을 접하고 바같놀이를 자유롭게 할 수 있는 반드시 흙마당이 넓은 일반주택이다. 영유아들의 놀잇감은 나무나 흙, 종이, 천 같은 자연 재료를 주로 이용해서 부모나 교사가 만들어 주기도 하고, 영유아들과 함께 만들기
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협동하여 고기를 잡습니다. 예수님의 제자들도 일반적으로 서로 협력을 잘 했습니다.
9. 어부들은 노래를 잘 부릅니다.
10. 어부는 항상 다음 출항을 위해서 배와 그물을 준비합니다.
11. 어부는 바다가 오염되지 않도록 바다를 잘 관리하고 지
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협동이 편리 할 것
c. 제조업 가동에서 발생하는 공급 및 수거시설이 유리한 위치
d. 소비시장과 근접하거나 연결이 유리할 것
e. 인력(노동력) 수급의 문제가 없을 것
f. 용지 가격이 저렴할 것
g. 노동력 확보에 경쟁이 심하지 않을 것
2. 종업자
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협동기술에 대한 연수를 강화하여, 학부모와 지역주민이 학교교육 전반에 대한 이해와 관심을 갖고 학교운영에 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 할 것이다.
교육위원회는 지난해 지방교육자치에 관한 법률이 개정된 이 후 교육위원회와 교
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협동심, 리더십, 갈등 해결 능력을 키운다. 또한, 다양한 연령대의 아이들과 함께 놀이하며 사회적 유대감을 형성한다.
⑤인지적 자극
실외 환경은 새로운 자극(바람, 소리, 색깔 등)을 제공하며, 영유아의 관찰력과 탐구심을 자극한다. 에로,
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협동 작업에서 엄마 때문에 작품을 망쳤다고 모습보다 상당히 진보한 것이다 류대희, 아동의 대인관계와 가족건강성 증진을 위한 가족미술치료 사례연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2015.
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달리기를 하는 그림을 그리도록 했는데 아들
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