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이론의 시사점
Ⅲ. 나의 경험 사례와 콜버그 이론에 따른 분석
Ⅳ. 콜버그 도덕교육이론의 교육적 적용 방안
ⅰ. 가설 딜레마 토론
ⅱ. 교과서 사례 및 지도방안
ⅲ. 학급 운영 계획
Ⅴ. 나가는 말
Ⅵ. 참고문헌
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하시오. (5점)
(10) 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오. (5점)
(11) 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술을 다각도로 기술하면서, 본인이 실생활에서 잘 하고 있는 것과 잘못하고 있는 것들
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적용함에 있어서의 장,단점
♤로이(Roy)의 적응 이론
1.주요 개념과 정의
♤Orem의 자가간호이론
1. 주요 개념과 정의
♤위기이론
1.위기단계(Fink) (기출)
2.위기중재과정에 영향을 주는 요인(기출)
3.위기중재방법(Caplan)(기출)
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간호력을 조사하고 대상자에 맞는 사정, 진단, 계획, 수행, 평가를 내려보았다. 막연히 질환에 대해 이론을 공부했던 것 보다 실제 임상에서 대상자를 선정하고 간호과정 보고서를 작성해보니 이해가 훨씬 잘 되었다. 그리고 대상자를 간호하
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간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
1) 진단명
2) 진단 설명
3) 주요 원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 간호계획
(1) 진단적 계획 5개
(2) 치료적 계획 5개
(3) 교육적 계획 7개
2) 이론
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대상자는 5일 이내 간헐적 자가 도뇨를 연습한다.-> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거, 진단적 수행
5. 치료적 계획 & 이론적 근거, 치료적
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계획2030(HP 2030)의 주요 사업 분야
4) 건강증진종합계획2030(HP 2030)의 향후 실행방안
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계
① 사회적 사정(사
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지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의 효과
6) 신체적 효과
7. 원예치료의 과정
1) 진단 및 준비 (대상자에 대한 자료 수집)
2) 목적 및 목표 설정
3) 원예치료 프로그램 계획
4) 실행단계
5) 평가
【 참고자료 】
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간호 진단과 중재, 파주: 수문사, 2013
# 차영남, 장효순, 한혜실, 정정숙, 윤진, 정여숙 외, NANDA 간호진단과 중재 가이드, 제3판, 서울: 현문사, 2013
# 서울대학교병원, 임상간호 실무지침 Ⅱ 간호진단과 계획, 서울: 서울대학교출판부, 2003
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생활
Ⅶ. 건강교육과 특수교육
1. 건강과의 교육 목표
2. 계획
3. 총체적 평가
1) 목적
2) 평가 요인
4. IEP 수립
1) 현재 수행 능력
2) 장기 목표와 단기 목표
3) 기타
5. 학습 활동의 과정
6. 평가
Ⅷ. 건강교육의 지도방법
참고문헌
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