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계획에 몰입, 건강증진행위)
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
① 개인적 특성과 경험 (개인의 이전 건강관련 행위, 개인적 요인)
② 행위관련 인지와 정서 (지각된 유익성,
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송경애(2014). 최신 기본간호학. 수문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나이팅게일의 건강한 환경론
2. 대상자의 인구 사회적, 생활습관, 건강문제 특성
3. 나이팅게일 이론을 적용한 사정
4. 간호계획
Ⅲ. 결론
〈참고문헌〉
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하시오.
1) 칼 로저스의 인간중심 상담이론에서의 상담자의 태도
2) 자기 평가 및 보완이 필요한 부분
3) 향상방안 및 계획
3. 페플라우(Peplau)가 제시한 간호사와 환자 관계에서의 6가지 역할을 설명하시오. 또한, 자신의 역량에 비추어 가
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적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
보건교육 3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.
1) 변화단계이론에 대한 설명
2) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성 기술
① 대상자의
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작성
(2) 스트레스 취약성 검사 작성
(3) 스트레스 인식일지와 취약성 측정 검사를 통한 스트레스 분석
3. 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
4. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로
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대상자의 인구사회적, 생활습관 특성
3. 대상자의 욕구단계별 충족상황
4. 대상자의 간호문제 세 가지에 대한 간호내용
1) 생리적 욕구충족을 위한 간호 내용
2) 안전의 욕구충족을 위한 간호 내용
3) 소속감과 사랑의 욕구충족을 위한 간
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작성
1) 효과적인 보건교육 전략
2) 학습지도계획안
보건교육 [2] Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1.
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10
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생활습관자료 제시
a) 건강상태(인구통계자료: 출생, 사망) 및 의료이용
b) 건강행태
2.지역사회간호계획
(1) 계획 시 3개 우선순위 선정순위 기법을 모두 적용해 봄.
1) 지역사회간호계획 구조
2) PATCH(Planned Approach to Community Health)
3) BPRS(Bas
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