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결과를 발표해야 하는 사회복지사 박00로서는 조사연구의 진행이 심각한 난관에 봉착하였다.
☞ 윤리적 지침과 결정
우리나라의 사회복지사 윤리강령은 조사연구와 관련된 윤리적 갈등에 관하여 다음과 같이 규정하고 있다.
Ⅰ-2-3. 연구과
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행평가의 단점
3) 전통적 평가체제와 대안적 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
⑴ 서술형 및 논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶ 토론법
⑷ 실기시험
⑸ 실험 실습법
⑹ 면접법
⑺ 관찰법
⑻ 자기평가 및 동료 평가 보고서법
⑼
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행태, 가치관. 소집단이론, 실험실훈련, 팀형성.
2. 정책 및 프로그램접근방법 - 실제적 행정서비스 개선,
고객지향적, 상황관련적 정책
3. 절차접근방법 - 조직운영절차 아니고, 행정환경인 사회 시민에 대한 대응양
식으로서의 절차. 예컨대
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실습행위로 활용될 가능성이 있기에 결코 가볍게 보아 넘길 문제가 아님. 적절한 선도활동이 필요.
3) 일반시민의 입장 : 지역사회 방범 강화(CPTED를 활용)
-문단속 철저, CCTV등 침입경보장치 및 기계경비장치활용
-이웃감시프로그램의 활성화 :
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조사활동
2) 정보제공활동
1> 정보의 내용
2> 정보제공의 방법
3) 진로지도활동
1>진로교육
2>진로상담
2. 비행의 상담과 지도
1) 비행아동과 청소년의 상담
1> 무조건적 존중
2> 공감적 이해
3> 한계내의 자유롭고 안전한 분위기 형성
4> 긍
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집단적으로 기업의 활동을 감시하고 조언을 해줌으로써 건
전한 상행위 정착을 위한 소비자 활동에 적극적으로 참여하여야 할 의무
를 소홀히 해서는 안될 것이다. *소비자와 마케팅
1. 필요, 욕망
2. 가치, 만족
3. 교환, 거래, 관계
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보고서 1999」, 서부장애인종합복지관
장애인고용촉진공단 홈페이지, http://www.kepad.or.kr/
노동부 홈페이지, http://www.molab.go.kr/
사랑의교회 홈페이지, http://www.sarang.or.kr/
통계청 홈페이지, http://www.nso.go.kr/ 머리말
Ⅰ. 장애인에 대한 이해
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결과의 관리
3. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
4. 유치원 평가제와 어린이집 평가인증제의 유보통합방향
1) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야할 것이다.
2) 평가인증제를 통한 보육시설개선에 노력
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행한다.
간
호
수
행
대상자가 이야기를 주의 경청하고 이해하려고 함.
대상자의 불안 요인을 알고 그 요인의 해결방법을 함께 찾으려고 노력함.
유산을 두 번 경험한 임부의 간호와 추후 임신 가능성에 대해 print out 으로 제공함.
대상자
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(性)에 관한 올바른 이해도모로 성소수자 청소년들의 사회문제 축소와 교내 성차별의 내용이 개선된 성교육 실시
○ 성소수자 청소년들을 위한 지속적인 상담서비스를 통한 문화적ㆍ사회적ㆍ심리적 측면에서의 안정망 구축하기. 없음.
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