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이론 정리(정신분석적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
■정신분석적 성격이론
1.프로이트의 정신분석적 성격이론
1)주요개념
(1)리비도
(2)원초아 (id)
(3)자아(ego)
(4)초자아(superego)
2)마음의 지향학적 모형
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발달심리학』, 학지사, 2020.
이순형, 『인간발달과 가족』, 교문사, 2019.
최윤희, 『심리학의 이해』, 학지사, 2018. 1. 서론
2. 인간행동에 관한 주요 이론
2.1. 프로이트의 심리성적 발달이론
2.2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.3. 피아제
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발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신의 발달과정을 가장 잘 설명할 수 있는 발달이론
2. 에릭슨의 사회심리적 발달이론이 본인의 발달과정을 가장 잘 설명할 수
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행동주의이론
http://counsel.hannam.ac.kr/lim/behavior.htm 상담이론 행동주의적 접근 1. 정신분석학의 이론적 기초
2. 의식의 구조와 성격의 구성
3. 프로이트의 심리성적 성격발달이론
4. 정신분석학적 상담
5. 정신분석학적 입장에 대한 평
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2, 정신분석이론의 특징과 인간관
3, 프로이트 이론의 주요 내용
4, 방어기제 (Defense Mechanisms: DM)
5. 심리성적 발달단계 (psychosexual development)
6, 성격 평가 기법
7, 정신분석 기법
[결 론]
프로이트 이론에 대한 평가와 비판
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발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론에 따라 나의 발달과정 기술 및 이론의 적합성과 비판점
2. 프로이드 발달단계 이론에 따라 나의 발달과정 기술 및 이론의 적합성과
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발달과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다. 또한 인간의 성격은 항상 유동적인 것으로 주변 환경과 교육을 통해 언제든 바뀔 수 있는 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로이트 이후
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발달 단계
1) 인습이전 수준
5. 콜버그 이론의 특징과 비평
1) 이론의 특징
2) 이론의 비평
6. 피아제와 콜버그의 도덕성 발달의 차이점
7. 콜버그 토의식 도덕 수업에서 교사의 역할
8. 콜버그 이론의 교육적 제안
1) 아동에 대한 실
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특징 및 기제를 체계적
으로 설명했다.
이는 사회복지 실천이라는 인간관계에 관한 과학적 지식과 기술을 바탕으로 학문을 연구하고 실천하
는 분야를 이행하기에 앞서 인간행동에 대한 이해가 선행되어야하는데 프로이트의 이론이 크게
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Freud이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)전의식
(3)무의식
4. 성격의 구조
(1)원자아
(2)자아
(3)초자아
(4)원자아, 자아, 초자아의 상호 관계
5. 방어기제
(1) 개념
(2) 특징
(3) 종류
6. 심리성적 발달단계
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