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행동의심리학, 오세진, 학지사 1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점 2. 행동주의의 도덕심리학의 도덕교육적 원리 3. 행동주의의 특징 4. 행동주의 도덕심리학의 장․단점 5. 행동주의, 사회학습 이론의 학교 도덕 교육에의 시사점 및
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보여주는 긍정적 움직임이라 할 수 있다. 1. Vygotsky의 소개 2. Vygotsky의 학문적 배경 3. Vygotsky 이론의 이해 4. Vygotsky 교육이론의 특징 5. Vygotsky이론의 장단점 6. Vygotsky의 장애아 교육 7. 특수교육에 대한 Vygotsky 이론의 시사점
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이론과 갈등주의 이론의 장단점 1) 기능주의의 장점 - 자유와 경쟁을 통한 사회의 발달. - 사회순환의 긍정적인 면을 부각시키는데 일조를 함. - 자본주의의 긍정적인 측면이 곧 기능주의적 장점. - 적재적소에의 인력배치(사회적 선발 이론)를
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이론과 갈등주의 이론의 장단점 1) 기능주의의 장점 - 자유와 경쟁을 통한 사회의 발달. - 사회순환의 긍정적인 면을 부각시키는데 일조를 함. - 자본주의의 긍정적인 측면이 곧 기능주의적 장점. - 적재적소에의 인력배치(사회적 선발 이론)를
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행동모델의 기본개념 2. 인지행동모델의 이론적 기반 3. 인지행동모델의 구분과 모델들 4. 인지행동 접근방법의 장, 단점 Ⅱ. 인지행동모델의 개입목표와 과정 1. 개입의 기본원칙 2. 인지행동모델 개입의 특징 3. 개입과정 Ⅲ. 인지행
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발달시키는 데에 있다 4. 학생간의 상호작용은 토의의 필수적 요소이다 Ⅶ. 토의수업(토의학습)의 절차 Ⅷ. 토의수업(토의학습)의 모둠토의 Ⅸ. 토의수업(토의학습)의 교수역할 1. 계획의 수립자 2. 토의 학습 분위기 조성자 3. 토의 학
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이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오. 2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오. - 목 차 - I.
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특징과 주요 개념들을 작성하고, ② 스키너가 주장한 성격 발달과 적응에 대해 작성하세요. 그리고 이들(①과 ②)에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 아들러(Adler) 이론 2. 스키너(Ski
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이론 4). 피아제의 인지이론과 도덕이론 5). 대인관계 이론 6). 인본주의 이론 (매슬로우, Maslow) 3. 인간행동, 발달과 사회복지실천의 연관성 Ⅲ. 인간행동에 관한 기초 이론(1) 1. 프로이트(S. Freud)의 생애 2. 프로이트의 정신분석학적
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대한 연구. 서울시립대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기 또래관계란 2. 청소년기 또래관계 친구의 이론 1) 에릭슨의 심리사회적 이론 2) 프로이트 정신역동 이론 3) 피아제 인지발달 이론 3. 나의 청소년기
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