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행동주의적, 정신분석학적, 인본주의적
2. 인간의 발달
1)발달의 원리
2)발달단계-프로이트, 에릭슨, 피아제, 콜버그
3)발달과업
3. 인간의 심리와 교육
1)인간의 지적특성
2)인간의 비지적특성
4. 인간행동의 연구방법
1)관찰법
2)면접
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이론의 주요 개념
3주 3강 5.사회복지실펀과의 관계
4주 1강 Ⅲ.융의 분석심리이론
3.융의 분석심리이론
2.융의 일생
4주 2강 3.융의 분석심리이론
4주 3강 3.융의 성격 발달단계
4.프로이트와 융의 비교
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이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
3) 학문중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
4) 인간중심 교육과정
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변화하는 시기는 2~12개월이다.
남녀 들이 전형적인 성숙한 체형을 갖추게 되는 시기는 남아17세경, 여아15세경이다.
수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다. :::우석대학교 아동발달 중간고사 예상문제 :::
요점정리
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역동성
4.방어기제 (defence mechanism)
5.성격발달의 단계
6.공헌점
Ⅱ. Jung의 분석심리학
1.주요개념
2.심리사회적 자아발달 단계
3.페르소나
4.원형
5.아니마와 아니무스
6.집단무의식
7.성격의 발달
8.특징
9.시사점
結論
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이론의 배경
2) 사회학습이론의 과정
3) 사회학습이론의 사례
3. 사회목표 모델 (social goals model)
1) 사회목표 모델의 특징
2) 이론적 기초
3) 집단사회사업 서비스
4) 사회목표 모델의 단점
4. 치료 모델 (remedial model)
1) 치료 모델
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행동이 가장 강하게 실제 행동을 결정한다고 주장하였다. 이 세가지 성격은 아들러의 생활양식인 기생형(순응형), 지배형(공격형), 회피형(고립형)과 유사한 점을 보인다. 1. 들어가는 글 ……………………………………………3p
2. 이론
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특징에 대한 설명이 틀린 것
-만성적인 사회 정서적인 스트레스 경험이 초경을 늦추게 된다.
45. 수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다.
46. 뇌발달 : 뇌발달은 과잉생성 후 선택적 소멸과정을 통해 이루어진다. 아동발달
01 ~
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1. 성격의 정의
2. 성격의 원리
3. 특질
4. 기능 자율성
3 성격 발달
1. 고유자아의 발달단계
2. 건강한 성인의 성격
4 성격 평가기법
1. 이론의 평가
2. 프로이트 이론과의 비교
3. 교육에 주는 시사점
부록: 프로그램
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행동을 통한 자각
3) 신체활동을 통한 자각 확장
4) 책임지기
5) 대화하기
6) 환상기법
7) 역전기법( 창조적 양극성의 통합으로 이끌 수 있음.)
8) 꿈 기법
9) 예술치료 기법을 활용한 게슈탈트 접근
Ⅶ. 게슈탈트 치료에 대한 평가
1) 강점
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